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成长的路上,总有一些事、一些人让我们无法忘记:或许只是一声轻轻的问候,就在自己的...

成长的路上,总有一些事、一些人让我们无法忘记:或许只是一声轻轻的问候,就在自己的心头荡起层层涟漪;或许只是琐屑到举手之劳,似乎不值得提起,但走过多少个日子,依然温馨满怀······

请以“那一次,让我铭记”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求: (1)有真情实感,不得套作抄袭;   (2)文体自选,诗歌除外;

(3)文中不得出现真实的校名、人名。(4)卷面整洁,书写工整。

 

那一次 让我铭记 时光能否倒退?时光匆匆流逝,还来不及驻足回首,才发现时光早已过去。正如曲终人散,花落人未了。 站在走廊上发呆,你的一举一动又浮现在我眼前。只是觉得很模糊、 还记得你走的那天是9月1日,就是开学的日子,你曾经说过你会走,大家都以为是开玩笑,没有在意。走之前,你曾和我说过:“好好学习,我们8年同学了,我会想你的,我走了之后,要好好照顾自己。” 没有目的地走着,好像在球场上看见了你的身影。不过,一切都只是幻觉的罢了、 那天下午,我们还在一起打球,我怎么也没想到,那会是我和你在球场上的最后一次合作。那天,我们配合得很好。比任何时候都有默契。你的每个进球,似乎都是那么的完美! 时光匆匆,到了晚上,不知怎么你说的话都以记不清,又想到了你。 那天晚上,我们站在草坪上,感受着大地的洗礼,风的抚摸。良久,没有说话,你只是把一个许愿瓶给埋藏在地下。告诉我:“有空的时候来看看,如果哪一天它不见了,记得告诉我。”猛地一下醒来,觉得脸上湿湿的。原来,我又想起了你。 这一天,让我铭记了、 那一天的分别,是刻骨铭心的痛,这么久了,你都没有回来看过我,是不是忘了我?曾经的你说过:“曲终人散时,才发现原来、我们一直在一起。 如果上天再给你一次机会,你还会选择离开吗?还是你现在已经后悔。每次你打电话回来,总说自己过得很好,是真的吗? 这一天,我铭记住了!那一次次的回忆,回忆一次次让坚强的我留下了眼泪,你说的没错,曲终人散时,我们还在一起。 时光匆匆,快半年了,一首一首的曲子结束,花开花落,重重复复,周而复始。尽管时光穿梭,但对你的思念如太平盛世,彼岸花开一般美好。想你了、回来吧!即使曲终人散,花落人未了了,我们还有太平盛世,彼岸花开时。你走的那天,说过的话。很清楚,又浮现出来了··· 【解析】试题分析:作文标题“那一次,让我铭记”。懂得回忆的人是重感情,热爱生活的人。在你的记忆深处,一定还有深深打动过你的人或事。(1)写欢乐:童年生活充满了无数的欢乐,你可以介绍一次快乐的体验。(2)写痛苦:自己曾经经历的痛苦和沮丧也同样让人难以忘怀。(3)写激动:某件激动人心的事也会在脑海里留下深刻的印象。(4)写场面:一些特殊的场面,很少经历的场景也让你记忆犹新。(5)写启示:我们的身体在成长,我们的心灵同样也在成长。现实生活中,我们会从很多事情中受到一次一次的教育或启迪,不知不觉我们“长大”了。可详细记录一件事中的领悟。以上都可以是“铭记”的内容。同时写作时还要注意“那一次”这一限制性词语。 点睛:命题作文的审题立意。1、抓关键词,找准题眼法。题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法,添加语素法。有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法,化大为小法。有些作文题,由于概念抽象,难以把握。对这类题目,可以化大为小、化虚为实。  
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考点分析:
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(2017年中考广西柳州卷)

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了﹣﹣只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”

原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来

(选自《特别关注》,有改动)

(1)本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格。

①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

    

    

 

(2)请你结合全文,分析母亲的形象。

(3)请你按照要求进行品析。

①“我听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去,理由是什么?

②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?

(4)文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

 

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自从党中央倡导节约以来,全国人民积极行动,从“光盘”行动开始,节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如,我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨,相当于1500万吨大豆的油脂含量,这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口,所以,我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。节俭是一种美德。

②我国人民历来崇尚节俭,先辈们在创造了灿烂文明的同时,也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“惰而侈则贫,力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌,淫逸则亡”的墨子;从主张“强本而节用,则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”的李商隐;从《朱子家训》到曾国藩家书,这些都说明了节俭是一种美德。

③节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操,也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身,俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活,与人无求,于己无愧,不为物欲所羁绊,就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去;反之,穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古语有云:“自古纨绔少伟男”,纵观古今,凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人,都拥有节俭这一美德。

④一个人的发展离不开节俭,一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约,他曾说过:“贪污和浪费是极大的犯罪”。当前,党中央号召全国人们厉行节约,反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦,更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。

⑤其实,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,不能止于餐桌,更不能仅仅限于一时,还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界,在思想上,在每一个人的生活细节上,来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天,我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德,并将这种美德发扬光大。

(原文有改动)

1.选文第段划线句子在文中有什么作用?

2.选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?

3.请分析下面材料能作为选文事实论据的理由。

雷锋在生活中处处注意节约,他的袜子总是补了又补,变得面目全非了还舍不得买双新的;搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子,还不肯丢掉另买;他的内衣也补了许多补丁……

 

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【甲文】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。

选自《人琴俱亡》

【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。” 

选自《太平广记》

1.解释下列句中加点的词。

(1)语时不悲__________            

(2)弦既不_______

(3)稍有令__________              

(4)其父繇曰_______

2.下列句中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是

A. 何以也(《晏子使楚》)    B. 可以为师矣(《论语》)

C. 卿何以不汗(《太平广记》)    D. 以丛草为林(《幼时记趣》)

3.用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。

钟  毓  钟  会  稍  有  令  誉

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)何以都不闻消息?此已丧矣。

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(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝(《治水必躬亲》)

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5.甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚,乙文表现了什么主旨。

 

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阅读刘攽的《新晴》,完成小题。

新晴

(刘攽)

青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

(1)根据诗中的具体意象,说说这首诗写的是哪个季节?

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(2)简析第四句中的“偷”字的表达效果

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(3)这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。

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本学期,我们学习了《汉字》专题,阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动。

【汉字方阵】

(1)中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵。比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示,在横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。

①吃________   (产生嫉妒情绪)    ②吃 ________ (特别爱吃、能吃的人)  

(2)根据语境,从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个,仿照划线句写出恰当内容。

汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:

看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅

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【名著阅读】

(1)有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,选择最恰当的下联。

下联:披荆斩棘___________________

A.理想光芒永闪烁   B.保尔精神传万代   C. 保尔唱响生命歌   D.革命热情永不灭

(2)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述,错误的一项是________

A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。

B.保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵,也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。

C.冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人,多年后两人在筑路工地相见,冬妮娅对衣衫褴褛,只是一个筑路工的保尔感到失望,保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。

D.到后来,保尔全身瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,更没有自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

 

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