Question

阅读《母亲的金手表》一文，回答文后问题。 

母亲的金手表

琦君

  ⑴那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”

  ⑵但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

  ⑶后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

  ⑷我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。

  ⑸大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

  ⑹那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

  ⑺这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？

 ⑻我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。

 ⑼没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。

 ⑽于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。

1.本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段，填写下表。

事件	“我”对手表或母亲的情感
“我”偷戴金手表	喜欢
⑴	⑵
“我”信中嘱托为手表上发条	⑶
“我”想献金手表，母亲却已去世	⑷

2.试分析③④段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。

3.分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。

Answer

1.⑴“我”婉谢金手表⑵理解⑶牵挂⑷遗憾（忏悔）

2.母亲是不舍得女儿远行，并对女儿异地求学充满了担忧；女儿对远离母亲也很不舍，并对母亲将她自己如此珍视的手表给自己充满了感动。

3.句子中“郑重其事地捧”“轻轻地放”  具体形象地写出母亲拿金手表时的小心翼翼和慎重，表现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。

【解析】

1.试题分析：筛选文中的信息，概括文章故事情节。解题时，先从文章中筛选出相关的信息，然后对信息进行概括作答。一般采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。概括时要注意语言的简洁性。

点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

2.试题分析：考查对文章内容的理解和体味人物的情感。根据题目依次找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写，结合具体的语境分析人物的心理或找出表达感情的词语，尽量用原句原词作答。本题从文中“临行前夕”“这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊”“那时父亲已经去世一年了”等句子，可以看出作者和母亲落泪的相同原因是分别的难过和对彼此的不舍。但也有所不同，母亲是对女儿异地求学的担忧而落泪；而女儿则是因母亲送手表而感动落泪。据此作答即可。

3.试题分析：考查词语的表达效果。这类试题要结合文章内容和上下文来分析。一般采用“词语含义+表达内容+表达效果”的格式，即先解释词语在文中的含义，再分析其写出的内容，最后分析表达作用（结合中心思想或人物性格）。分析作答时要做到“词不离句，句不离段”。

本题可以从句子使用的动词和形容词的角度，结合语境分析其表达效果，并指出表达的感情。这句话是动作描写，“洗得干干净净”“郑重其事地捧出”“轻轻地放”“打开来”等动作，生动形象传神地写出了母亲拿出金表时的小心谨慎，表现了母亲对金表的珍爱。