Question

“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。

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（2）你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

步骤二：____________

步骤三：______________

步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

（3）如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）

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Answer

①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在拼搏中闪光 举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会 采访；上网查找；查阅书籍。

【解析】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。据此可拟写为珍惜青春，笑看生活。（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。（3）本题考查学生的语言表达能力。作答此类问题，一定要认真读题，明确表达的目的是什么，然后合理有序的表达即可。本题中的名言警句是与青春有关，可拟写为青春须早为，岂能长少年。