阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑦我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节： 家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑧我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑨人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑩母亲是永远的阳光地带。
1.第⑤段运用了_________的修辞手法，其中“温暖”第一层的意思是指________，第二层的意思是指_____________。
2.第⑦段划线句作者连用 5个“最”，有何作用？
3.第⑧段中为什么说：“这些情节不是偶然”？
4.说说你对题目“阳光地带’’的理解。
5.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑦段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
①_________________________________________
②___________________________________________
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：a“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：b“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：c“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.在线中填上适当的词语。
2.“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?
3.父亲的背影，主要抓住他的_______、________、_______等方面的特点。
4.父亲的语言描写，体会其中蕴涵的情味。（先摘抄，再赏析）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛 ,为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工山岚设色②之妙皆在朝日始出夕舂（chōng）③未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
1.解释下面加点的词在文中的意思。
①念无与为乐者（______________）
②盖竹柏影也（______________）
③止午、未、申三时（_________）
④留与山僧游客受用（______）
2.用 / 为下列句子断句(4处)。
其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。
3.翻译下面的句子。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②安可为俗士道哉？
4.同是借月抒情，除共同表达了对自然美景的喜爱、赞美之情外，苏轼和袁宏道还各自抒发了怎样的感慨？请找出两诗中最能体现作者感慨的原句作答。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.颔联以“_____”一语承上，以“_______”一语启下，章法分明。
2.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对其赏析。
默写。
①________________，路远莫致之。（《古诗十九首·庭中有奇树》）
②老骥伏枥，志在千里；________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
③________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
④鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑤《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的名句是：“________________，________________。”
⑥《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的名句是“________________，________________”。
综合性学习。
人无信不立。诚信就像砝码，放上它能够稳定人生的天平，使之不再摇摆不定。诚信就像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，留下真诚。班级将要开展“人无信不立”的主题活动，请完成下面的任务。
（1）请你结合活动把本次活动标语补充完整。
_______________________，以见利忘义为耻。
（2）请为本次活动再设计两个活动形式。
活动一：名人故事说诚信
活动二：_____________________
活动三：________________
（3）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚假广告坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。
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