Question

【一】

秋　赋

丛维熙

人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。

果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。

树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋念的。

但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。

人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。

我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。

那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。

唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。

1.这篇文章的主旨是什么？

2.“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？

3.自然界的别离和人类的别离有什么区别？请简要分析。

4.这篇文章巧妙运用了联想的手法，请结合文章内容具体分析。

5.同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。请在下面借秋抒怀的句子中任选一句，具体说说作者所抒发的情感。

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

Answer

1.激励人们珍惜生命并让生命从有限向无限延伸。

2.年老时沉浸在对过去的回忆中，回想青春年华时的欢乐。

3.自然界在感伤的别离中，蕴藏着再一次聚会的希望；而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头，再没有重来的希望。

4.由眼前景，想到秋色；由秋之美，想到离别；由自然界，想到人类；由白发老人，想到自然；由人生悲凉，想到珍惜生命

5.示例：《天净沙•秋思》中的句子描写了旅途中秋天傍晚的景物，烘托出一个萧瑟 苍凉的意境，表达了作者浓浓的思乡情绪

【解析】

1.试题分析：概括这篇文章的内容。首先要通读全文，理解文章的主要内容，再根据题干要求找到能表达这种内容的关键句。如可抓住关键句“唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身”“这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生”等句进行整理提取。

2.试题分析：考查对重要句子含意的把握。“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐。”要理解好“他们”指的是谁，“咀嚼”着“往昔的春时夏日的欢乐”的意思。可从年老时回想青春年华时的欢乐的角度考虑作答。

3.试题分析：纵观全文，作者用两句话概括比较了自然之秋与人类之秋的不同：一个是长相思，永不离；一个是长相思，永别离。自然界的别离中，蕴藏着再一次聚会的希望；而人类都要回归到天宇的尽头，再没有重来的希望。理解文意是答题的关键。

4.试题分析：考查联想的手法的运用。本文的联想手法运用的比较多。联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人的头脑中的反映。如文中的由眼前景，想到秋色；由秋之美，想到离别都属于联想。此题是在考查学生的理解和综合分析能力和对联想手法的把握。

5.试题分析：考查诗句所抒发的思想感情。同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。《天净沙•秋思》表达了作者浓浓的思乡情绪。而刘禹锡《秋词》的“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。字里行间洋溢着作者那乐观的情怀。此题也是在考查景情关系。