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根据下面的材料作文。 俗语说:“春种一粒粟,秋收万颗子。”这句话的意思是说如果把...

根据下面的材料作文。

俗语说:“春种一粒粟,秋收万颗子。”这句话的意思是说如果把一颗种子埋在土里,将来就会结出果实。其结果也许是美好的,也许是令人失望的。请你结合你的生活经历,发挥你的想象力,将下列文题补充完整,写一篇不少于600字的文章。

就这样,埋下一颗________的种子

要求:(1)除诗歌外文体不限。

(2)不得透露个人相关信息。

 

范文1: 就这样,埋下一颗诗意的种子 每个人的心灵都是一片花园。有的人的花园繁花似锦,有的人的花园杂草丛生。一位去过许多人的花园的诗人说:“满园的鲜花,其实只源于一粒小小的种子,它的名字叫做诗意。” 西谚有云:“湖泊是大地的眼睛。”然而不是所有人都能读懂那些眼睛,梭罗却做到了。他只身一人来到荒凉的瓦尔登湖,开始了一场人与自然的伟大对话。 也许你会问为什么梭罗会选择远离都市的喧嚣?为什么他的生命与自然如此亲近?答案就像那位诗人所说:梭罗为自己的心灵花园种下了一粒叫做诗意的种子,并用瓦尔登湖清澈、纯洁的湖水去浇灌它,静静地守候诗意的种子在自己生命的某个角落萌芽、花开,终而枝繁叶茂。于是在时光的流动中,梭罗感悟到了生命的流动,他的生活升华成了一首人与自然共鸣之中产生的诗,而他自己也成了人类精神的良师益友。而这一切就是因为梭罗为自己的人生种下了一粒叫做诗意的种子,他便收获了一个智慧的人生。 目光回到喧器的都市,生活在钢筋水泥筑成的房屋中的我们与瓦尔登湖有着一段太远的距离。然而这并不意味着我们只能以一段守望的距离看瓦尔登湖。我们同样可以变一个有意义的人生,只要我们肯为人生种下一粒叫做诗意的种子。 温家宝总理曾写过一首名为《仰望星空》的诗,表达出一种浪漫的情怀。实际上就是在告诉人们要为自己的一生种下一颗叫做诗意的种子。然而现实的中国却有一种为物质穷忙的风气,很多人不会去在意身边的花草,无法领略月光中的情思,更谈不上种下诗意的种子。穷忙族的产生正是诗意在人的心灵花园中缺失的结果,没有诗意的人们只相信“种瓜得瓜,种豆得豆”,“人有多大胆,地有多大产”。试想这样的心灵花园,可以是杂草丛生亦或是硕果累累,但终究找不到一朵叫做诗意的小花。 所以,朋友。当你疲于奔命时别忘了想想陶潜是怎样纵情田园山水中,感叹摆脱身为形役的生活;当你陶醉于灯红酒绿时,别忘了苏轼月下独酌时的惬意。 朋友,在你匆匆走过人生路时,请不要忘记海德格尔的话:“人,充满劳绩,却仍诗意地栖息在大地上。”请为你的人生种下诗意的种子,你将收获一个智慧而有价值的一生。 范文2: 就这样,埋下一颗理想的种子 春天来了,东教学楼前甬道两侧的玉兰花也从睡梦中醒来。前两天才见树梢只有几朵半开的花,今天又从东楼前走过,不经意间发现一树树的玉兰开满了花朵。远远望去,像蓝天上的一朵朵白云那么洁净,那么耀眼。我驻足树下,痴痴地想,大自然实在太奇妙了,一棵树居然能开出这么多的花;更奇妙的是,这些花朵连同这些树木,都源于一颗颗小小的种子。 是啊,玉兰花是这样,杏花呢?桃花呢?梨花呢?绝大多数植物的花朵和植株不都是源于一粒小小的种子吗? 其实,不仅植物是这样,人生的事业也是如此。所不同的是,事业的种子人们看不见、摸不着而已,因为它是人们精神层面的东西,大家给它起了一个好听的名字,叫理想。 理想就是事业的种子,再伟大的事业也是源于起初的一个理想。 为全人类的幸福而工作,是马克思的理想。有了这颗理想的种子,马克思才有耐力攻读前人留下的煌煌巨著,以至把大不列颠图书馆的地面磨出一道深痕;有了这颗理想的种子,马克思才忍受得了贫穷和饥饿,写出了《资本论》这一旷世杰作;有了这一理想的种子,马克思才有勇气和智慧,战胜了来自各方面的敌人。总之,正是因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种子,马克思才能构建出伟大的马克思主义学说,并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人;也正是因为有了共产主义这一理想,才有了我们今天千树万树为共产主义事业而奋斗的花蕾。 成为一个发明家,为改善人类的生活方式而工作,就是爱迪生的理想。有了这颗理想的种子,爱迪生就能在他卖报的火车上作实验,就能在被人打伤耳朵留下残疾的情况下坚持不辍,就能在几百次几千次的失败后继续探索,就能在工厂和实验室被大火吞噬后从头再来。正是有了这种理想的种子,他才能搞出两千多项发明;正是有了这颗理想的种子,世界各地的街道两旁,才能在夜空里开满火树银花。 朋友,人类的理想是一颗更加神奇的种子,只要有了它,我们身边就可以开出数不尽的花,结出数不尽的果,人类社会就会成为一个更美丽的大花园,一个四季飘香的大花园,你说对吧? 【解析】把一颗种子埋在土里,将来会结出果实。考生可以展开丰富的想象,能激发写作兴趣。这个题目,学生可以有很多角度的联想,自由发挥。种子可以代表很多,今天细小的行为,对未来会产生极大的影响。 题目当中的“种子”,这个审题要素是启发学生要把视角触及到社会生活的各个方面,以及广阔的社会空间,可以是兴趣爱好、艺术、科学、理想、梦想、情感、情怀、爱、诚信等等,种子是孩子心灵世界和人文情怀的缩影,可以鉴出孩子思维的高下。题目当中“就这样”三个字是种子的源起,是这篇文章具体的记叙内容,也就是一个过程,这个过程影射了孩子个人独特的生活经历和阅历,如何萌发种子,是受何人、何事、何境的影响、启发、启示的,这个过程必须具体写清楚、写明白。埋下种子是非常符合这些孩子的年龄特点,他们还未到收获的季节,所有经历的事情、所有的付出都是为将来埋下很好的种子, 每个学生看到题目都能想到自己曾有过的某些经历,这颗种子可以是一种快乐感人的记录,也可以是一个严肃的教训,在学生的成长过程中会有很多可以作为“种子”的经历,所以基本每个学生能做到有话可写。 “就这样”,前面加了个逗号,是降低了作文难度,让每个孩子有话可写。
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考点分析:
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阅读下文,完成下列小题。

生命的化妆

林清玄

①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的。

②对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。

③因此,我忍不住问她:“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

④对于这样的问题,这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深地微笑。她说:“化妆的最高境界可以用两个字形容,就是‘自然’,最高明的化妆术,是经过非常考究的化妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来,让她醒目。引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆,是化过妆以后扭曲了自己的个性,又失去了五官的谐调,例如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了红唇……”

⑤没想到,化妆的最高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了。

⑥化妆师看我听得出神,继续说:“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射,吸引了人的视线,但别人知道你是在写文章。最好的文章,是作家自然的流露,不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命。

⑦多么有智慧的人呀!可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫”我感叹地说。

⑧“不对的,”化妆师说:“化妆只是最末的一个技节,它能改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养。这样她的皮肤改善、精神充足,比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑到哪里去,脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明,三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。”

⑨化妆师接着做了这样的结论:“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。这,你懂化妆了吗?”

⑩我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬,深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。

(11)告别了化妆师,回家的路了我走在夜黑的地表,有了这样深刻的体悟:这个世界一切的表相都不是独立自存的,一定有它深刻的内丰意义,那么,改变表相最好的方法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革。

(12)可惜,在表相上用功的人往往不明白这个道理。

1.作者与这位化妆师交谈的过程,也是对她认识不断加深的过程。请在文中找出表明作者对化妆师认识态度变化的语句,亦可整合概括,填写在下面的横线上。

(1)__________________

(2)__________________

(3)__________________

(4)__________________

2.仔细阅读下列句子,分别体味句中加点词、画线句的好处。

①没想到,化妆的最高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了。

②最好的文章,是作家的自然的流露,不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命。

3.文中化妆师说“一流的化妆是生命的化妆。”那么“生命的化妆”的具体内容是什么呢?

4.文章最后一句“可惜,在表相上用功的人往往不明白这个道理。”联系全文,你认为作者想讲什么道理?谈谈你的看法。

 

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国庆节学校要举行一系列活动,请你积极参与。

(1)在红歌比赛的舞台上,作为主持人,请你说一段这次活动的开场白。(一百字左右,用到一种以上的修辞方法)

(2)创作一首小诗为祖国献礼,请仿照上下节把这首诗补写完整。

寄祖国

你是一条大河,川流不息/在你的岸边,我美好地生长。

我就是那羞涩的小花,为你绽放我的心愿。

你是一棵大树,郁郁葱葱/_____________________________

________________________________________

你就是我的祖国,美丽富饶/在你的怀抱,我美好地生长。

我就是那意气风发的少年,为你奋斗是我的心愿。

(3)在观看红歌表演过程中,小华匆匆走到观众席上,用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学小敏看见后说:“你很注重个人卫生哩!”

请问小敏的言外之意是:                                             

 

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按要求填空。

(1)树树皆秋色,________________。(王绩《野望》)

(2)___________________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)李白在《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是:__________________________________

(4)夕日欲颓,__________________。(陶弘景《答谢中书书》)

(5)___________________,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)

(6)岂不罹凝寒?______________。(刘祯《赠从弟》)

(7)________________,行止依林阻。(曹植《梁甫行》)

(8)白居易在《钱塘湖春行》中通过一些小动物活动写出了早春美景的诗句是:________________________________

 

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阅读下文,完成下列小题。

孟母三迁

邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍,其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“此真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)孟母迁      三:____________              (2)乃    去:__________

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

此真可以处居子矣。

3.你同意孟母的做法吗?请说明理由。

 

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阅读下文,完成下列小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.找出下列句子中加点字意义不相同的一项(    )

A. 月色入     木兰当    B. 念无为乐者          未复有能其奇者

C. 解衣睡     夕日    D. 元丰六年十月十二日  来风雨声

2.下列各组加点词意义和用法相同的一组是(    )

A. 起行   其人舍大喜    B. 相与步中庭    至夏水襄陵

C. 念无与为乐   卿今才略    D. 盖竹柏影      不以疾也

3.下列说法不正确的一项是(    )

A. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。

B. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C. 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。

D. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。

4.将下列句子译成现代汉语。

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

 

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