Question

阅读下列材料，完成下列小题。

【材料一】有关机构公布的某市国民阅读指标数据国民阅读率指标（指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率）

【材料二】名人谈读书

A.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子

B.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子

C.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

D.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

E.读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

【材料三】现在改编经典的现象十分普遍；《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”，这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”

（摘自《新京报》）

【材料四】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

1.从材料一的图表中你看出什么？请写出你的结论。

2.选出材料二中名人谈学习方法的句子是（______）（多选题）

3.结合材料三、四及你的阅读实际，谈谈你对改编经典的看法。

Answer

1.参考要点：①（9—13岁）未成年人（历年）的阅读率指标远高于（18—70岁）的成年人；②（9—13岁）未成年人的阅读率指标逐年（略有）增长，而（18—70岁）的成年人的阅读率指标则逐年（略微）下降。

2.AE

3.示例1：我觉得改编经典不好。因为名著之所以成为经典，在于它精炼的文字，让人终生受用的内涵。即使是现在我们自己来阅读，依然觉得它充满了魅力。任意改编，“大话”或“水煮”，更大程度是一种商业营销手段，让经典丧失了它本来的味道，是不值得提倡的。

示例2：我觉得适当的改编经典是可行的。虽然名著千古流传，它是文质兼美的。但是随着时代变换，语言也在不断地变化发展，现在的学生阅读名著有时会出现困难，在保留名著精华的基础上，适当改编它，更适应现代人阅读口味，有利于经典的推广。

【解析】

1.这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。分别写出不同年龄段的阅读率。

2.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。首先要理解名人名言的意思，再找出名人谈学习方法的句子。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准。A项E项是名人谈学习方法的句子。

3.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。