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阅读文言文选段,完成下列小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤...

阅读文言文选段,完成下列小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——《世说新语·咏雪》

【乙】伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

——《吕氏春秋·伯牙绝弦》

注释:①方:正当。②巍巍:高峻的样子。③少选:不久,过一会儿。

1.解释加点词。

(1)与儿女讲论文义__________

(2)撒盐空中差可___________

(3)哉乎鼓琴___________

(4)终身不鼓琴____________

2.下列句子停顿不恰当的一句是(    )

A. 谢太傅/寒雪日/内集    B. 汤汤/乎若/流水

C. 白雪纷纷/何所似    D. 方/鼓琴/而/志在太山

3.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

(2)以为世无足复为鼓琴者。

4.高山流水,知音难觅。谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙是知音吗?请从甲乙两文中找出依据来说明。

 

1.(1)子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女(2)相比(3)好(4)再、又 2.B 3.(1)不如(把它)比作柳絮乘风(漫天)飞舞。 (2)(伯牙)认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。 4.我认为谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙都是知音。甲文中谢道韫说完“未若柳絮因风起”,谢太傅“大笑乐”,他虽未明说,但表现出自己对谢道韫极其欣赏之情,惺惺相惜之意跃然纸上。乙文中伯牙的每一次琴声要表达的意思,钟子期都能非常准确地捕捉,两人可谓知音。而伯牙在钟子期死后,终身不鼓琴,也表达了他对知音的重视和珍惜。 【解析】甲文选自:《世说新语》 作者:刘义庆 年代:南朝 乙文选自:《吕氏春秋》 作者:吕不韦 年代:战国 甲文译文: 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。 乙文译文: 伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。 2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项断句不正确,应改为:汤汤乎/若流水。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:未若:不如。
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阅读下列材料,完成下列小题。

【材料一】有关机构公布的某市国民阅读指标数据国民阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)

 

【材料二】名人谈读书

A.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——孔子

B.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——孔子

C.腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼

D.非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

E.读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹

【材料三】现在改编经典的现象十分普遍;《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”,这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。”

(摘自《新京报》)

【材料四】我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。

(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

1.从材料一的图表中你看出什么?请写出你的结论。

2.选出材料二中名人谈学习方法的句子是______(多选题)

3.结合材料三、四及你的阅读实际,谈谈你对改编经典的看法。

 

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名著阅读。

1.下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是(    )

A. 儒释道家学说在《西游记》中都有所体现,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

B. 《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒,还是各路妖魔,都个性鲜明,令人难忘。

C. 《西游记》故事情节引人入胜,第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。

D. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪,是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。

2.阅读选段,说说孙悟空为什么称罗刹(铁扇公主)为嫂嫂?铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空?

行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。“那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去? 快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”

——节选自《西游记·唐三藏受阻火焰山  孙行者一调芭蕉扇》

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.下面对这首诗理解分析不正确的一项是(    )

A. 全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。

B. 这首诗表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。

C. “海日生残夜,江春入旧年”一句表现了不断向前发展的总趋势。

D. 这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边“是押韵的字,都是平声韵。

2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)

 

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阅读下面文字,完成问题。

写作首先要对生活充满兴趣,什么都想看看。看了,还得【甲】       (练习 温习),记着,回想起来还异常【乙】      (明朗 明显),美丽的文字时刻在心中酝酿着,要用时即可方便地移到纸上。而一个对周围事物不是满腔热chén(   ),而是麻木不仁的人,笔下翻来(   )去的只有干瘪的辞藻。作者的情感与思索,被精心编织在作品中,谱成一首美妙的音符。

(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。

①满腔热chén(    )               ②翻来fù(    )去

③酝(A.niàng  B.liàng)          ④麻木不(A.réng  B.rén)

(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。

(3)画线句子是个病句,请写出正确的句子。

 

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请根据提示填写相应的古诗文。

(1)水何澹澹,_____________。(曹操《观沧海》)

(2)______________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)正是江南好风景,______________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)夕阳西下,_______________。(马致远《天净沙·秋思》)

(6)不知何处吹芦管,__________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(7)自古逢秋悲寂寥,__________________。(刘禹锡《秋词》)

(8)僵卧孤村不自哀,__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(9)子曰:“三人行,必有我师焉。____________________________________。”

(10)一封普通的“家书”,几行浅显的诗句,却感动了无数人。李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后,共话今宵的情景的诗句是:“____________________________________。”

 

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