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名著阅读。 (1)下面各图选自《水浒传》连环画,请仿照示例,以“人物+事件”的形...

名著阅读。

(1)下面各图选自《水浒传》连环画,请仿照示例,以“人物+事件”的形式概括画面所呈现的故事。

示例:林冲棒打洪教头         A:_____________________

B:________________          C:____________________

(2)下列歌词分别出自不同版本《水浒》电视剧的主题曲。电视剧的主题曲往往起到概括和凸显作品的主题的作用。你更赞同哪个版本的解读?结合小说相关情节,简要论述。

A 版本 路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇

B 版本 兄弟情是没有色的酒/兄弟情是没有墙的家

___________________________________________________

 

(1)A.鲁智深拳打镇关西 B.林冲误入白虎堂 C.李逵杀四虎 (2)示例一:我同意A版本,《水浒传》中的英雄大都是路见不平拔刀相助的好汉,鲁智深看见金秀莲被镇关西欺负,毅然出手相助,拳打镇关西,石秀见杨雄被泼皮欺负,也毅然挺身而出;可以说,路见不平拔刀相助是梁山英雄性格上的重要特征。A版本的歌词有力地表现了好汉们豪爽、侠义的性格。 示例二:我同意B版本。“四海之内皆兄弟”是梁山好汉们的集体信仰和热烈愿望,鲁智深大闹野猪林,为自己的朋友林冲拔刀相助,李逵为救宋江赤身劫法场,为救柴进独自下井,宋江下毒酒,他毫无怨言。“为兄弟两肋插刀,肝胆相照”这种义气是把天南海北的好汉聚集在梁山的重要目标,B版本歌词将梁山好汉们荣辱与共、肝胆相照的朋友情体现得淋漓尽致。 【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。(1)分别根据图片所展示的关键词“拳打”“白虎节堂”“老虎”即可得出相关故事名称。(2)解答此题时根据歌词的内容和《水浒传》中“梁山好汉”的性格特征来思考即可。注意要做到语句流畅。  
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考点分析:
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解释下列句中加点的词。

(1)扶苏以谏故,上使外兵 (《陈涉世家》) 

(2)秦王色,长跪而之  (《唐雎不辱使命》)

(3)孤不德量力,欲大义于天下 (《隆中对》)

 

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古诗文名句默写。

(1)今夜偏知春气暖,______________________。(刘方平《月夜》)

(2)池上碧苔三四点,______________________,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

(3)无意苦争春,_____________________________________,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

(4)______________________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春•雪》)

(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,______________________!(司马迁《陈涉世家》)

(6)古代诗词中有些句子全由名词组成,以高度浓缩的语言达到言简义丰的效果,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也有全用名词的句子是“____________________________________________。”

(7)白居易《卖炭翁》一诗中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,卖炭老人为衣食所迫产生的矛盾心理,令人同情,《观刈麦》中的诗句“________________________________”,同样也是一种矛盾心理:为了抢收,为了活命,再累再热也得挺着,令人唏嘘。

 

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读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。

让生活成为一首诗,携手乐观huò①_________达的人生态度,拥抱yōu②________雅从容的生命姿态;让生活成为一首歌,在闲xiá③________时品味浪漫,在xuān④________嚣中寻求沉静,求得心灵的慰藉。

 

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任选一题按要求作文。

题目:这就是幸福

要求:

①除诗歌、戏剧外文体不限;

②不要少于600字;    

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

每个人成长的道路,都不可能一帆风顺,但无论怎样,经历过便是一种财富,如果让我们重新走过,我们仍不会感到后悔。请以“我不后悔”为题,写一篇文章。

要求:

①除诗歌、戏剧外文体不限;

②不要少于600字;    

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

 

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阅读下面议论文,完成小题。

读书莫忘做笔记

汤欢

①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本,遇到好词佳句随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。

②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础。他认为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。

③钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言,他的笔记本从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤于做笔记”。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。

⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。

⑦读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。

1.本文的中心论点是什么?(用原文语句回答)

2.文章③④段除了运用举例论证方法外,还运用了哪种论证方法?其作用是什么?

3.文章第⑥段能否删去,请简述理由。

4.通读全文,简述作者的行文思路。

5.读完本文之后结合文章内容,谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的?

 

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