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探究下面的故事,完成后面的问题。 农夫和鹤 一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网...

探究下面的故事,完成后面的问题。

农夫和鹤

一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为它们工作,再看看我的羽毛,和鹳雀也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。”

(1)这个故事的出处是____

A.《繁星》《春水》  B.《伊索寓言》    C.《安徒生童话》  D.《格林童话》

(2)我的启示:____

 

(1)B (2)示例一:不要与坏人为伍。 示例二:人的美丽不在外表。 示例三:有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。 【解析】试题分析:(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。(2)开放题,找准角度,概括准确,语言简洁即可。如可根据寓言中“美丽的鹤和许多吃种子的鹳雀一起到农田中去”这一故事来分析寓意。分析的寓意为:不要和坏人同流合污。理解寓言的寓意,可以多角度的去分析。比如本则寓言,寓意还可以理解为:就算有再美丽的外表,而没有美丽的心灵,去办坏事也不算真正的美丽!人们切莫与坏人交朋友,更不要做坏事。  
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考点分析:
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填空。

(1)____,志在千里。(《龟虽寿》) 

(2)开轩面场圃,____。(《过故人庄》) 

(3)万籁此都寂,____。(《题破山寺后禅院》) 

(4)何当共剪西窗烛,____。(《夜雨寄北》) 

(5)我寄愁心与明月,____。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

 

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下列表述完全正确的一项是(  )

A. 鲁迅先生是我国伟大的思想家、文学家、革命家。他的笔名是周树人。

B. “乌云在扩大:它的前沿像衣袖一样伸展开来,像苍穹似的笼罩着”一句使用了拟人的修辞手法。

C. “海内存知己,天涯若比邻”是唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句。

D. “三人行,必有我师焉”的译文是:三个人走在一起,必定是我的老师。

 

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对下列文学常识的说明不正确的一项是(  )

A. 泰戈尔是印度著名诗人、文学家,主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。

B. 《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚,他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。

C. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,以语言简练著称,对后代的笔记体作品影响很大。

D. 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,美国女作家、教育家。本文选自《假如给我三天光明》。

 

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下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(  )

A. 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

B. 每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。

C. 十四岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D. 我知道事情已经无可挑剔,眼泪顺着我的脸颊流了下来。

 

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下列词语解释完全正确的一项是(  )

A. 匿笑(偷偷地笑)      (鸟和昆虫的嘴)   不毛之地(不长毛的地方)

B. 乌有(虚幻,不存在倏忽(忽然,很快)     栖息(停留,休息,多指兽类)

C. (清水)         枯涸(干涸,没有水)   花枝招展(比喻姿态优美)

D. 伫立(长时间站立)   尴尬(处境困难,不好处理)滑稽(引人发笑)

 

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