（2016年中考福建龙岩卷）下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）
A. 文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B. 上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。
C. 两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。
D. 这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。
加点字注音完全正确的一项是( )
A. 夔(kuí)门 浣(huàn)妆 谚(yàn)语 丝弦(xuán)
B. 沟壑(hè) 秭归(zǐ) 滟滪(yàn yù) 籼米(xiān)
C. 木橹(lǔ) 搅(jiào)动 眩(xuàn)目 屋脊(jǐ)
D. 谛(dì)听 仲(zhōng)春 剔(tì)透 璀璨(cuǐ càn)
2017年2月7日晚，在央视播出的《中国诗词大会》第二季收官，来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝夺冠。许多观众被她的才情折服，感叹她满足了大家对“古代才女”的所有幻想。
复旦附中语文组长黄荣华老师表示：她的走红，反衬出古诗文教育还有很大的上升空间，因为人们普遍对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。为此，班里开展主题为“爱读古诗文”的综合性学习活动，请按要求答题。
（1）【观点论辩】由武亦姝的走红，掀起了一场关于国学经典古诗文的热烈讨论。对此，你怎么看?说说理由。要求：观点明确，言之成理，80字以内。
（2）【故事链接】下图是一则古人爱读勤读诗书的故事，请简要叙述故事情节。（60字以内）
（3）【续写对联】结合活动主题，续写对联。
上联：书中乾坤大下联：
初中三年，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以“亲切的怀恋”为题，写一篇文章。
要求：①表达真情实感，不得套作，抄袭；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（题文）名著阅读。
（1）在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯碎知识分子。它是一个书生出身的造反者。”指的是（______）；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称。”指的是（_______）。
（2）达尔文称赞（________）是“无与伦比的观察家”，在他的笔下，（______）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
（2016年中考山东东营卷）
（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——蒲松龄《狼》
（乙）苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。（来源：学．科．网）
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。”
……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
——苏轼《黠鼠赋》
注：①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。
1.解释下列句中加点的词。
①其一犬坐于前（_______）
②橐坚而不可穴也（_______）
③此鼠之见闭而不得去者也（_______）
④不能无变色于蜂虿（_______）
2.翻译下面的语句。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
3.两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？
4.两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。
