下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。
B. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他能否做出突出的成绩。
C. 一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽的风景抹上不和谐的色彩。
D. 这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（ ）
A. 人民是文艺创作的源头活水、“深入生活、扎根人民”，讲好中国故事，乃是现代戏成功的不二法门。
B. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，一时很难改变。
C. 一年一度的二沙岛草坪音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了广州的广大市民。
D. 会读书的人善于寻章摘句，把别人的言语转化为自己的思想，不会读书的人只会做文字的搬运工。
下列词语有错别字的一项是（ ）
A. 重蹈覆辙 怒不可遏 歇斯底里 温声细语
B. 精血诚聚 十拿九稳 媚上欺下 涕泗横流
C. —杯黄土 对答如流 红装素裹 克尽职守
D. 唯唯连声 强聒不舍 吹毛求疵 袖手旁观
下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A. 挑衅（xìn） 瞥见（piě） 佝偻（gōu） 拮据（jū）
B. 静谧（mì） 旁骛（wù） 纤细（qiān） 菲薄（fěi）
C. 襁褓（qiǎng） 庇佑（pì） 惬意（qiè） 汲取（jí）
D. 睿智（ruì） 喑哑（yīn） 忐忑（tǎn） 抽噎（yī）
题目：诺言
要求：（1）.写成记叙文或议论文。
（2）.文中不得出现真实的校名、人名。
（3）.不少于600字。
你并不是个坏孩子
丁立梅
—个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有—件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有?他继续提醒我。是你啊!我笑。记忆里，浮现出—个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，—副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。
当然记得。那时我接手他们班才—个星期，他就惹出—件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂—顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对?那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
（选自《课外阅读》）
1.文章写了一件什么事？请用简练的语言概括。
2.结合具体语境，揣摩文中划线句子的妙处。
3.“这令我惊奇，他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？
4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？
5.读完全文，你可以感受到师生之间怎样的情感呢？
