下列句子中没有语病的一项是
A. 同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 这位建造师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。
C. 在本届世乒赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D. 近几年，他记录下来的文字大约有600页。
下列句子中加点词语运用错误的一项是
A. 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
B. 与他人交往时，我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。
C. 中非建立友好关系，不是一时的心血来潮，而是双方一步一个脚印走出来的。
D. 一个善于思考，富有创造力的人总是不停地汲取知识，使自已的学识渊博。
下列词语中没有错别字的一项是
A. 高跷 缥缈 不毛之地 粘轻怕重
B. 怂恿 蹒跚 见异思迁 淅淅沥沥
C. 坍塌 淫慢 命若琴弦 烘堂大笑
D. 恍忽 鄙薄 不求甚解 人声鼎沸
下列词语中加点的字注音不正确的一项是
A. 黄晕（yùn） 静谧（mì） 言简意赅（gāi）
B. 彩棱镜（léng） 确凿（záo） 骇人听闻（hài）
C. 莅临（lì） 盔甲（kuī） 咄咄逼人（dōu）
D. 憔悴（qiáocuì） 聆听（líng） 随声附和（hè）
题目：那一刻，我____
要求：①先将题目补充完整再作文；
②择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
③不少于600字，写成诗歌不少于20行。
④文中不要使用真实的地名、校名、人名。
阅读下面短文，回答问题。
卖豆浆的孩子
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子,一种好奇驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很热练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三转车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。它一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈昵，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个藕子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，妻豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神．两只眼睛明亮而有神。他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢，我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
1.本文写了一件什么事情？请用简洁的语言加以概括。
2.结合语境，理解第③段“他很熟练地算帐、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。
3.第⑤段画线的句子是什么描写？有什么作用？
4.选文第七段写到了另外一个孩子，作者这样写有什么用意？
5.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。
