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作文 生活中有许多东西可以分享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验也...

作文

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目,写一篇文章。

要求:①写成记叙文;②字数在500字以上;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

分享 每年过年时候我姐姐都会回来看我,姐姐虽然15岁就能够走上了打工的道路,但在我心里面,她却笼罩着极和谐极圣洁的光芒,不知道为什么我妈妈很不喜欢她,但不可否认的是她确实教了我许多做人的道理,我想如果我学会了一丝丝忍耐,或是会宽恕他人,亦或是与他人分享,都是因为她吧! 从小我就生活在表哥表姐堆里,因为我是最小的了,他们都会让着我,自然我也认为这些是理所当然的了,继而目中无人嚣张跋扈,但每次见到她还是会有所忌惮的了,我想应该只有她能镇住我了吧。她每次回来都会给我讲好多好多事情,会用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好听的歌,但我最难忘的就是她在那天给我讲的“分享”这两个字。 那是姐姐刚回来的时候,我拉着她那有些粗糙的手,拱到她怀里,听她给我讲故事,故事的内容早已经记不清了,只是依稀记得我们聊天聊地最后他不知怎么的,语重心长的对我说:你要懂得分享知道吗?我迷惑的看着他,问:分享是什么呀。姐姐似笑非笑的说:就是不吃独食啊!我迷迷糊糊地说我从来不吃“毒”食,他点点头。但是我当时不知道的是此毒食非彼独食。我还自作聪明地想着:痴娃子才会吃有毒的东西!! 过了几年,爸爸妈妈回来了,我也只好和哥哥姐姐们说再见了,但在姐姐结婚之前,依然还是会每年都与哥哥姐姐们团聚在一起的,不过我早已没有往日那嚣张跋扈了,我真正弄懂了分享的意义真正学会了分享…… 【解析】试题分析:作文标题“分享”。“分享”的意思是“和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等),材料的提示语讲了分享的两个方面的内涵:一是快乐层面;一是悲伤层面。所以写作记叙文,可以围绕自己和别人分享快乐、幸福等写一些事,从中自己也获得了更大的快乐和幸福;也可以写自己从别人的快乐、幸福中分享到了快乐,从而改变了自己消沉、悲观的情绪,感悟到幸福和快乐的感染力量。当然也可以写自己主动和别人分享他的悲伤,这实际上是一种分担,从而让他能够坚强地面对生活的挫折和不幸;还可以写自己在别人的帮助下,由于他人的“分享”,一下子让自己倍感集体的力量和大家庭的温暖,从而走出了低谷。
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花儿为什么这样红(节选)

贾祖璋

花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。19世纪末,美国的著名园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到20世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。

1.这段文字说明的中心内容是什么?请用一句话概括。

2.这段文字运用了____________________________等说明方法

3.说说文中加点的词“只有”、“仅”的表达效果。

 

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小石潭记

①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。仅与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.下面语句中加点词语解释不正确的是   (   )

A. 水尤清(寒冷)

B. 日光下(穿过)

C. 以其境过(清澈)

D. 而从者(跟从)

2.下面句中加点的“以”与其他三项用法和意思不同的一项是 (   )

A. 赵王岂一璧之故欺秦耶    B. 物喜,不以已悲

C. 其境过清    D. 全石为底

3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是   (   )

A. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发了作者悲凉凄怆的心绪。

B. 第一段作者围绕“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致

C. 第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活泼、可爱。

D. 柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

4.翻译文中第②自然段

5.第①段描写石头,采取点面结合的写法,请具体分析

 

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综合性学习。

节日是一种民族文化的传承,参与丰富多彩的节日活动,人们能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。

(1)(节日搜集)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。

(示例)千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日:春节

A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。节日:_____________

B.平分秋色一轮满,长伴云忂千里明。节日:_____________

(2)(节日探源)品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

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(3)(节日习俗)鸡年将尽,狗年将至,马上又要过春节了,在传统习惯中,我们乡间都有写对联的习惯,有一副对联的上联是:春回大地金鸡唱。请你写出下联。

_________________________________________

 

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口语交际。语文科陈老师发现李欣同学最近经常在课堂上看《三国演义》后,打算找他谈话,以达到即保护他课外阅读的积极性,又能引导他重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你该怎么说才能使李欣同学乐于接受呢?(不超过60字)

 

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古诗文默写

①入则无法家拂士,_________________________国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

___________________,教然后知困。(《教学相长》)

③莫说相公痴,________________________。(《湖心亭看雪》)

④安得广夏千万间,__________________,风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)

__________________,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)

⑥开轩面场圃,_______________________(《过故人庄》)

⑦《游山西村》中形容人们在无路可走时,经过一番努力又有了新出路新境界的诗句是_________________________________________________

《过零丁洋》中抒发诗人宁死不屈的决心和舍生取义的人生观的千古名句是___________________________________________________________

 

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