Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

济南的冬天

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，目光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山苹也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

1.本文作者是抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？

2.选出第一自然段的中心句。结合第一自然段内容，具体分析作者用了怎样的写作手法来表现这个中心句。

3.阅读第四自然段，回答问题。

①用一句话概括本段主要内容。

②从语段中找出表明作者描写顺序的词语，并判断运用了怎样的描写顺序。

4.本文作者善于运用比喻，在文中，作者分别将阳光下的小山、雪后的山坡和村庄、冬天的济南比成什么？突出了它们的什么特点？

5.赏析下面句子。

①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

Answer

1.响晴、温晴。对济南的赞美、喜爱。

2.济南真得算个宝地。通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹……怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。

3.①描写济南小雪后的美丽山色。

②山上、山尖、山坡、山腰，空间顺序。

4.小摇篮（温暖舒适）、小水墨画（清新雅致、秀美典雅、秀丽如画）、蓝水晶（清澈明净）。

5.①运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬，生动传神地表达了积雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，突出了济南小雪后的秀美。

②“不忍”将水人格化，使水富有灵气，表现了济南冬天的水温暖，更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。“照个影儿”，运用拟人，将垂柳人格化，生动传神地表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。

【解析】

1.试题分析：从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；写冬天的济南“温晴”，写济南的水的“清澈”都抒发作者对济南冬天的喜爱、赞美之情

2.试题分析：段落中心句通常在段落开头第一句。要把常见的写作手法归类整理，准确辨析。作用要结合文本来谈。将济南的冬天与北平、伦敦、热带进行了对比，突出强调了济南的冬天（无风声、响晴）温晴的特点，表现出冬天的济南是个宝地。

3.试题分析：概括内容必须要遵循两个原则：一是“准确”，不能以偏概全，概括要点时不能有遗漏。二是“简洁”，答题的语言一定要精练。阅读选文可知，这段文字主要描绘雪后山景的秀美。阅读选文，由“山上”“山尖”“山坡”“山腰”等词可知，这段文字描写景物的顺序是空间顺序。

4.试题分析：到文中寻找关键句子概括回答。如“好像是把济南放在一个小摇篮里”“对，这是张小水墨画”“那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”

5.试题分析：学生要掌握常见的修辞手法，分析文中运用修辞手法的好处和作者想要借此来表达的思想感情。考试中考的多是比喻、拟人、夸张、排比等比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合本句分析即可。如：“不忍”将水人格化，使水富有灵气，表现了济南冬天的水温暖，更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。“照个影儿”，运用拟人，将垂柳人格化，生动传神地表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。