用原文语句回答。
（1）我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，__________，__________。（郭沫若《天上的街市》）
（2）晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词》）
（3）无言独上西楼，月如钩。__________。（李煜《相见欢》）
（4）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）夜阑卧听风吹雨，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 连续的雾霾天，如何才能让蓝天白云归来已成为大家随声附和的话题。
B. 《芈月传》与《甄嫒传》相比较，在很多网友心中《甄媛传》更胜一筹。
C. 我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”，令人忍俊不禁。
D. 2015年12月26日，山东平邑石膏矿塌方事故现场附近道路开裂房屋倾斜。这一骇人听闻的事件让附近不少市民产生恐慌。
下列表述有误的一项是（ ）
A. 安徒生是位童话作家，又是一位想象丰富的诗人。他的童话在形式上虽然是散文，但实际上却是“诗”。
B. 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
C. 《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。
D. 《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是明代的文学家吴承恩。《真假美猴王》介绍孙悟空的出生和他成为众猴之王的经历。
根据拼音写汉字。
经过那阳台，我不由停住了脚步zhù lì________凝望。那是一片花的海洋，红的、黄的、蓝的、紫的，一朵一朵，一片片，花团锦簇，姹紫嫣红，煞是好看。cōng lóng________的绿叶茂盛，绿气腾腾，把花儿映衬得更加楚楚动人，娇艳多姿，让人怀疑花卉园被搬到了这里。
阅读下面的材料，按要求作文。
好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在500字左右。
阅读下面的文章，完成下列小题。
①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。
② ？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。
③儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时，他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢？科学家通过磁共振成像技术测量十岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡
通片表现的虚拟角色时都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到十岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中的人物形象和虚拟世界中的非人物角色。
④随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。
⑤可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。
（根据相关材料改写）
1.请给第②段横线处补一个句子。
2.请简要概括青少年喜欢动漫的原因。
3.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A. 儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式。
B. 与成人不同，儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异。
C. 青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界，并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验。
D. 青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。
