Question

（题文）综合性学习。

学习了有关动物的课文后，同学们被动物们的聪明可爱所感动，也为动物的命运所担忧，于是打算进行一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也来参与。

（1）同学们从互联网上搜集到了一幅漫画，请你仔细阅读这幅漫画，说说这幅漫画主要讽刺了当前社会上的什么现象。

______________________________________

（2）阅读下面两则材料，完成问题。

（材料一）2月25日，休斯敦一家动物园降生了一只小长颈鹿，为了表彰姚明在动物保护方面所做出的贡献，动物园将这只小长颈鹿取名为“姚”。在此之前，姚明一直在与动物保护组织WildAid（美国野生救援协会）合作。他曾远赴非洲宣传野生动物保护，呼吁人们不要非法猎杀大象以及非法获取犀牛皮；在亚洲，姚明呼吁人们不要再食用鱼翅，保护数量正在不断减少的鲨鱼。

（材料二）湘鄂两省森林公安联手成功破获一起特大非法猎捕、杀害、收购珍贵、濒危野生动物案与重大非法狩猎案，查获国家二级保护动物黑熊熊掌17只、熊胆5枚，国家一级保护动物林麝毛皮2张，和大量国家二级保护动物红腹锦鸡羽毛等。

①保护动物，人人有责。材料一中姚明做出了榜样，你认为还有哪些可行的举措？

___________________________________

②非法捕猎必受惩戒。为防止材料二中的偷猎再次发生，请你为电视台保护珍稀动物的公益广告写一句广告词。

______________________________________

Answer

（1）这幅漫画主要讽刺了当前社会上的一些人一边吃野味，一遍还奢谈保护野生动物的现象。 （2）①不要把有益的小动物当美味，不吃田鸡，保蛙护农；不参与残害动物的活动；建立自然保护区；加强宣传，提高人们保护野生动物的意识。（言之有理即可） ②A、保护动物光荣，偷猎动物可耻。B、保护动物就是保护我们自己。C、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！D、不让一切都成为记忆――保护动物，与自然和谐。E、小鸟想回家了，你想回家吗？――关爱动物，关爱咱们共同的世界。（言之有理即可）

【解析】试题分析：（1）本题是漫画类试题。解答时要采用“析—联—解”三步。“析”即通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。“联”即联系生活实际，看看漫画反映的主题与生活中哪些社会现象相联系，找准切合点，找准依据。“解”即根据以上的分析，恰当地结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。（2）①围绕着“保护动物”来谈具体的措施，只要合理即可。答案不唯一。②拟写广告要做到：语言简洁、具有宣传性和通俗易懂；句式简短、字数较少、表情达意准确。拟写时要围绕“主题”。符合题目要求即可。