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阅读短文,回答问题

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤,

④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。

⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。

⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”

⑪是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。

2.联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。

(1)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”

(2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

3.第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。

4.请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”这句话的理解。

5.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

 

1.“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活.听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强.才能茁壮成长 2.(1)“质问”:表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。⑵第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。 3.烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 4.“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活,但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在。)这句话告诉我们看到了美好生活,就有了希望和梦想,就要去追求奋斗。 5.形象点明了文章的主旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)。 【解析】 1.本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何,表现了什么感情”的模式进行概括。第二类概括部分情节,概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果。解题思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强,才能茁壮成长。 2.本题的考点是词语的含义。 “质问”:表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果,从而明确观点。第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
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阅读下面的文言文,回答问题。

爱莲说

周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列加点的词语。

(1)出淤泥而不               (2)不不枝 

(3)花之君子者也               (4)乎众矣

2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是(     )

A. 可远观而不可亵玩            且置土石

B. 众矣                      在山水之间也

C. 予独爱莲出淤泥而不染        吾妻美我者,私我也

D. 濯清莲不妖                  水落石出者

3.翻译下面的句子。

(1)莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

4.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(     )

A. 文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

B. 文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C. 作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。

D. 文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”。

5.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?

 

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古诗文默写。

(1)_________________,思而不学则殆。

(2)苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中采用比喻修辞手法描写黑云大雨的语句是____________________________________

(3)李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的语句:___________________

______________________________

(4)知否?知否?_________________ 。 

 

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(题文)名著阅读。

(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出 A、B 两处的人物是谁。

A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有 祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。

B 更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受 尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留 给祥子听。

A______________    B________________

(2)祥子最大的梦想是____________________导致他梦想破灭的原因是________________________(说出一个即可)

 

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书法知识。

颜体即唐代大书法家__________书法作品的独特风貌。行书是在东晋的大书法家___________的手中完全成熟起来的,他写的 《________________》   被后人誉为“_______________________

 

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将下列句子组成一段意思连贯的话,语序排列最恰当的一项是(  )

①我们只能迎难而上,努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。

A. ④②①③⑤    B. ③⑤④②①    C. ③⑤①④②    D. ①④②⑤③

 

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