Question

故乡

梁孟伟

①故乡，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点儿。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫;下午，挑粪插秧种出满田星星。“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山顶，久久眺望山外的世界;一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生。

④记得有一年,因病休养期间，儿时的玩伴把我接 回故乡小住了一段时间：乡亲们用古铜色的脊背背我走过村前的木桥，张家大妈、王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔、吕家兄弟送来欢声笑语……啊,在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱;我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且,这种留恋一直深藏心底,不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来 越深到。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的 小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成了我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又 一个岗位，心里却一直茫然:梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实、安定。

⑦为此，我特地回了趟故乡。一路上，我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是,乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境:老人们还幻想着修建水库的选址可以更改;年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静:暖风吹拂发丝,花草散发芬芳。我沿着小径慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，知道月华着凉了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

(有删改)

1.第③段在文中有什么作用？请简要分析。

2.请结合全文赏析第⑦段画线的句子。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断?

3.面对敌乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。

4.文章开始写“我”一次又一次诅咒故乡，后面又写 “我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？

Answer

1.内容上:交代了自已‘‘远离”故乡的途径与时间及成为城里人 后对故乡日渐陌生，与后文对故乡的留恋形成对比。

结构上:承上启下。承接上文“诅咒故乡、发替离开”的愔节， 弓丨出下文对“‘我’重回故乡及心理变化”的叙写。

2.(1)运用比喻的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带， 生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有箝难以割舍的情感。(2)运用反问的修辞手法,表明自己不希望也不相信乡亲们会 割断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与眷恋之情。

3.老人:生于故乡，长于故乡，已经习惯了故乡的生活，对搬离之 后的未知生疴心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的传统观 念，所以不希望离开。

年轻人:认为这是一个机会 可改变家乡贫穷落后的面貌;二可借此机会，走出乡村，改变现状。‘

4.这样的安排体现出“我”随畚时间的推移，对故乡的认知与情 感也发生了改变：“诅咒故乡”是因为故乡的贫瘠让儿时的 “我”备尝艰辛;“感到痛苦”是因为自己依恋的故乡（精神家 园）即将被淹没,以后只能梦回乡关。

【解析】

1.试题分析：考查段落在文中作用的理解。解答此题关键要掌握段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。从内容上看，第三段主要交代了自己“逃离”故乡的时间，及成为城里人后对故乡的日渐淡忘，与后文联系，很明显是为后文对故乡态度的转变形成对比，突出对故乡的依恋与不舍；从结构上看，这段总结上文，并引出下文的内容，是承上启下的过渡作用。

2.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题从运用比喻修辞手法的角度结合具体的语境分析作答即可。