春节很快就到了，家人想让你到文化商城区买幅“福”字贴在自家门上。你在商城看到下面两种书体的“福”字，你会选择哪一幅？请向家人说明你所选“福”字属于哪种书体，并结合字体特点谈谈你选择的理由。
对比阅读
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】卖蒜老叟
袁 枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”
B. 年且九十 且焉置土石
C. 跳往助之 旁睨而揶揄之
D. 杂然相许 陷入尺许
2.下列加点字的解释有误的一项是( )
A. 箕畚运于渤海之尾(箕畚：用箕畚装土石)
B. 始一反焉(始：开始)
C. 观者如堵(堵：墙)
D. 老人鼓腹纵之(纵：放开)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
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(2)杨故取势于十步外，奋拳击之。
_____________________________________
4.下列说法不正确的一项是( )
A. 甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
B. 乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。
C. 甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。
D. 乙文给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
根据课内古诗文，完成小题。
1.解释下列句子中加粗的词语。
（1）晓雾将歇 （2）未复有能与其奇者
（3）其将固可袭而虏也 （4）汝心之固，固不可彻
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）寒暑易节，始一反焉。
（2）军中闻将军令，不闻天子之诏。
3.《三峡》中写“霜旦”，则景致颇多趣味。请结合具体描写句分析其语言特点。
板蓝根颗粒说明书
【功能与主治】
清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎见上述证候者。对病毒型感冒有一定的预防作用。
【批准文号】
国药准字Z36021382
【注意事项】
1．忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。
2．不宜在服药期间同时服用滋补性重要。
3．糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
4．儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱、脾虚便溏者应在医师指导下服用。
5．扁桃体要化脓或发热温度超过38．5℃的患者应去医院就诊。
6．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
7．对本产品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
8．本品性状发生改变时禁止使用。
9．儿童必须在成人监护下使用。
10．请将本品放在儿童不能接触的地方。
11．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【主要成分】
板蓝根，辅料为蔗糖、糊精。
【用法用量】
口服，一次1-2袋，一日3-4次。
【作用类别】
本品为感冒类非处方药药品。
【药物相互作用】
如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【性状】
本品为棕色或棕褐色的颗粒；味甜，微苦。
1.根据材料，在没有医生指导的情况下，哪些人不能自行服用板蓝根颗粒？
2.如果你出现了轻微的感冒症状，想通过服用板蓝根颗粒来控制病情。这则说明书中哪三个部分是需要你重点读的？请分别谈谈你重点阅读这些部分的原因。
3.怀孕4个月的姐姐患了病毒性感冒，体温达到38.8℃，她打算服用板蓝根进行治疗。请根据材料谈谈你是否同意她的选择，并说明原因。
高处何所有
张晓风
①很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽可能爬到最高、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
②三天后，第一个年轻人回来了，他笑声双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
③老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
④一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲惫，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高达肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”
⑤“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
⑥一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体的回来了。他发枯唇燥，只剩下清迥的眼神：“酋长，我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢？那里只有高峰悲旋，蓝天四垂。”
⑦“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
⑧“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激①心情。”
⑨“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”
⑩真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
（选自《精美散文》）
【注释】①悲激：悲伤激动。
1.结合文章内容谈谈你对“高处何所有”的理解。
2.文中分别描述了三个年轻人登山归来的神情。结合具体语句，谈谈这样对比描写的好处。
3.根据文章内容推测，新酋长应具备身强体壮、智慧过人、、、的素质。
4.文章结尾写第三个年轻人“遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感”。你认为他是真英雄吗？结合文章写出你对他的评价。
学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言里搜索有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜索到的名言。
（2）右边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出年主题的核心含义。
内容：
核心含义：
