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礼 物
某天贪睡，早上起得晚了些，恰恰又有一个重要的会，不宜迟到。匆匆出门时，正是早高峰，只好打摩的。所谓摩的，其实就是长了个摩托样子的电动车而已。这是交通拥堵时的利器，随时拐弯随时调头，和自行车一样自由，又和汽车一样快。每个十字路口都有。
第一个十字路口，一辆红摩的师傅一边刷手机，一边机警地四处张望，精明强悍，一副招揽生意的样子。看见我走近，便上下打量着，眼睛里仿佛有杆秤。
“去哪里？”
“大河锦江。”
他迅速报价：“十五。”“你这可是比打车还贵呢。”我说。“可是不会堵车呀，”他说，
“要是打车，你一个小时也到不了。我保证二十分钟送到。”
“不能少？”“不能。”
我走开，他也没叫。应该是觉得我会回来吧。还觉得我不会走到下一个路口去找其他摩的。钱不是问题，可我就是不喜欢他的眼神，那眼神里有一种把我算准了的笃定。
较上了劲，我就往前走，走到下一个路口。几辆摩的停在那里，其中一个蓝外套的师傅正在看街景，脸上微微挂着笑，吹着口哨。我和他搭话，说大河锦江。他说十块吧？商量的口气。我便上了他的车马上出发了。
身穿西装短裙，骑坐不便，我便侧坐，这又不好保持平衡，我便轻轻抱住他的腰。
“坐稳啊，姑娘！”他说。我默默笑：都四十多了还被称为姑娘，真有点儿小甜蜜呢。
坐上了他的车，我便觉得和他是一伙儿的了。后面来了公交车，便提醒他。远远地看见交警，也提醒他。他说他也看见了。我们的车速放得很慢，他观察着，忖度着，非常小心地行驶着，趁着路况不错的时候，便加速过去。
“被揪住过么？”
“常在河边走，哪能不湿鞋呢。不过你们客人不要紧的，要是被揪住了，我就会对他们说：‘客人你先走。我是车主，有事也是我的事’。”
“哦!”我略略地放了心。“也不会有大麻烦吧？”
“也不会有什么大麻烦的，就是训一顿呗。其实他们就是看见了一般也没事，你看看咱们这路上，他们要忙的事有多少？感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号他们实在是顾不过来。不过咱自己也得注意，交警他们其实也是为了咱好。安全第一呀。”
“是啊，安全第一。”
事实上他开得很稳当，小心翼翼。他从不进快车道，见到最小的坑也会绕开，路过公交站的时候，碰到公交车靠停，他从不在上下车的人群中穿过。这是一个规矩人。
很快到了这一路上最大的十字口，人车如过江之鲫，交警和协警都忙得不亦乐乎。我们在队伍里默默地等着。
“ 那个70后你往后一点儿! 压线十公分没啥用。80后你也往后!60后往里!还有这个小萝莉，小萝莉你很美丽，但是你不要往前挤!”
……
这都是什么呀，我伸着脖子往前看。一个戴着墨镜的个子高高的交警正在指挥路口等待的人。人们看着他，都笑了。他居然敢如此称呼这些路人，应该是对自己的判断力和幽默感很自信吧。
我抬头看看天。天色润蓝，风很清爽。今天的空气质量应该是良吧。这样的早晨，让我觉得生活是美好的。
到酒店门口时，离开会还有十分钟，正好。
我下车，把钱给他。“谢谢！”他说。
“谢谢你。你开得特别好。”我说。
“是吧？反正很安全。”他说。他说那话时似乎一点儿也不谦虚，甚至有点儿得意。
“你是我见过的开得最好的摩的师傅。”总觉得该再说点儿什么，我便又说。
他灿烂地笑起来，十分开心的样子。我也笑着点头，和他挥手告别。这最末一句话，也许是这个早晨我能给予他的最微小但是最合适的礼物。
（选自《文汇报》有删改）
1.“常在河边走，哪有不湿鞋”在文中的意思是______________________
2.文章记叙了“我”乘坐摩的的经过，请在空格处填上恰当的内容。
地 点 | 事 情 起 因 | “我”的内心感受及结果 |
第一个 十字路口 | “我”遇到精明强悍又要价高的师傅 | “我”（1）_____________，没乘坐他的车 |
_____ | _____________ | “我”乘坐了他的车，还有点“小甜蜜” |
3.对文中画浪线句子分析不恰当的一项是（ ）
A. 写出了早晨天气的凉爽舒适。
B. 烘托了“我”此时心情轻松舒畅。
C. 体现了摩的师傅开车水平高。
D. 表现了“我”对摩的师傅的认可。
4.文中画直线的段落似乎与题目无关。能否删去？请简述理由
5.下列对于这篇文章理解不恰当的一项是( )
A. 题目中的“礼物”是指“我”最后夸赞穿蓝外套的摩的师傅的一句话。
B. “我”赞扬蓝外套摩的师傅摩的同时，也感受到了生活的美好，这也是“礼物”。
C. 文章末段照应了本文的题目，表达了人与人之间要和谐、理解的主旨。
D. “礼物”作为全文的线索，使文章前后有呼应，结构完整。
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“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，智能手机已经普及到世界各地，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，几乎所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。感谢关注'沈姐的语文课堂"微信公众号！而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
1.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,其作用是:_____________________________
2.智能手机带来的负面作用有：
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
3.下列对本文内容理解正确的一项是( )
A. 除了和屏幕对话，“低头族”不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就无法生存。
B. 低头看手机会引起颈椎问题，还会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。
C. 眼睛看手机上的图文时要比看纸质的凑得更近，因而更容易导致双眼疲劳和头痛等问题。
D. 专注于手机而引发的各类事故，在未来5年增长一倍。
4.下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。
此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
阅读下文，完成小题
富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。既至家，适见几②上有钱数十，少年因无事，即以手叠钱，高下堆垒自如，甚娴熟。翁谢之，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博③，非端④人也。所熟之技不觉形于手矣。”访人果然。
【注】①本：（经商的）本钱。②几：矮小的桌子。③博：赌博。④端：正直。
1.解释文中加点的词
（1）亦假本者 （2）不觉形于手矣
2.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A. 老翁向他道歉，最终没有借给他经商的本钱。有的人责问他为什么。
B. 老翁拒绝他，最终没有借给他经商的本钱。有的人询问其中的缘故。
C. 老翁拒绝他，竟然没有借给他经商的本钱。有的人询问其中的缘故。
D. 老翁向他道歉，竟然没有借给他经商的本钱。有的人责问他为什么。
3.富翁断言“此人必善博，非端人也”的原因是________________（用文中语句回答）
4.关于本文的主旨最恰当的一项是（ ）
A. 借钱一定要慎重，不能借给没有偿还能力的人。
B. 借钱给赌徒，不仅有借无还，而且等于纵容赌博。
C. 要善于从细节观察人，细节能看出人品。
D. 习惯成自然，要改掉既成的坏习惯是非常困难的。
阅读下文，完成小题。
潍县署中寄舍弟墨第一书
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
1.上文选自《______》一书，作者是_____朝的郑燮。
2.用现代汉语翻译文中画线句。
岂以一过即记，遂了其事乎！
3.下列对本文理解不正确的一项是（ ）
A. 把过目成诵比作场中看美色，指出匆匆而读毫无收获。
B. 举孔子读《易》至韦编三绝的事例，阐明了圣人往往具备“生知安行”的资质。
C. 举东坡和虞世南等人的事例，从正反两方面论证了学习应该深入研读方能领悟真谛的道理。
D. 作者对“读书以过目成诵为能”的观点表示反对。
阅读下面的词，完成小题。
【甲】丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.【甲】词中“而今识尽愁滋味”中的“愁”在【乙】词中的具体表现是“___”。
2.对这两首词理解正确的一项是（ ）
A. 两首词都运用了典故。
B. 两首词都运用对比写作手法。
C. 两首词都是从过去写到现在。
D. 两首词都直接抒发了报国无门的痛苦。
（1）昨夜江边春水生，______________。
（2）____________ ，吹入沧溟始自由。
（3）梅须逊雪三分白，_____________。
（4）危冠广袖楚宫妆，________________。
（5）__________________，思而不学则殆。
