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综合性学习 关于读书, 汉代的刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚”。而古今中外...

综合性学习

关于读书, 汉代的刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚”。而古今中外,很多名家也留下了他们关于读书的心得,传之后世,让我们明白了“读书”的重要性。因此,我校决定,将持之以恒地开展一系列读书活动,以增长同学们的知识面,丰富同学们的校园生活,拓宽同学们的视野,成为为同学们的品质人生奠基的一大途径。

1.【活动一】名言积累:请你写出一条和“读书”有关的名人名言。

2.【活动二】活动设计:初三年级积极响应学校的号召,请你设计一条活动,并说说设计意图。

活动设计:                                                                  

3.【活动三】名著伴我成长:请结合所给材料,分析材料主人公的人物形象。

材料一:大圣道:“我本:

天地生成灵混仙,花果山中一老猿。

水帘洞里为家业,拜友寻师悟太玄。

练就长生多少法,学来变化广无边。

因在凡间嫌地窄,立心端要组瑶天。

凌霄宝殿非他久,历代人王有分传。

强者为尊该让我,英雄只此敢争先。”

材料二:大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过,山内虎狼奔;扬沙走石乾坤黑,播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地,煞煞威威振鬼神。  

材料三:那老僧道:“……老爷自上邦来,可有什么宝贝,借弟子一观?”三藏道:“可怜!我那东土,无甚宝贝……”行者在旁道:“师父,我前日在包袱里,曾见那领袈裟,不是件宝贝?拿与他看看如何?”

 

1.略 2.读书沙龙、读书主题班会、讲座等等 3.孙悟空是一个敢于挑战权威、蔑视权威的人,例如“凌霄宝殿非他久,历代人王有分传。强者为尊该让我,英雄只此敢争先。”;他本领高强,勇敢无畏。例如“大圣一条如意棒,翻来覆去战天神”;他也有缺点,过于自信,好卖弄。例如他把唐僧的袈裟给那“老僧”看,却又因此惹出祸端。 【解析】 1.试题分析:此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,多积累有关“读书”名言警句,这是解答这类题的关键。 2.试题分析:有些活动方案的主题已经给定,我们只要围绕给定的主题设计活动内容即可。切忌偏离主题。第一,活动内容要有可操作性。第二,从形式上看,要做到简洁明快,具有启发性、鼓动性和号召力。活动方式可以多种多样,可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“读书”宣传,可以向青少年学生发出“读书”倡议书。可以以学校或班级、小组、个人为单位,开展“读书”调查。活动步骤是活动方案的主体,设计时必须考虑到活动的具体内容。使活动张弛有序。 3.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“凌霄宝殿非他久,历代人王有分传。强者为尊该让我,英雄只此敢争先”等描写中概括出孙悟空是一个敢于挑战权威、蔑视权威的人。当然读懂所给材料(文言文)是作答的关键。
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考点分析:
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别总踩着别人脚步走路  陈 凌

①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。

②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。

③其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文,到熔铸一个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。他的妻子一语点破:“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让文化绽放新芽,枝繁叶茂。

④反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭漩涡,等等。正如美学家朱光潜所言:“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是‘庸’就是‘俗’,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步……一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。

⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说是因为文化创新思绪干涸,倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载,宋文帝时有一位名为陆澄的学士,好学博览,行、坐、食手不释卷,时称“硕学”,可其晚年想撰写一部《宋书》,却始终不成。原因在于,他是读了很多书,却一知半解。时人王俭戏称:“陆公,书橱也。”囫囵吞枣,难免思绪短路;甘做“书橱”,何谈文化的创新性发展和创造性转化?

⑥“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上,或许有绊脚的石头,或许有拦路的枯枝,但不管怎样,一番披荆斩棘之后,我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。

           (选自《人民日报》2016年5月30日第4版,有删改)

1.请简要概括本文的中心论点。

2.文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用?

3.请简析第③段的论证思路。

4.结合全文内容,说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。

5.第④段主要运用了什么论证方法,请简析其作用。

 

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母亲觉得你需要   文/汤小小

从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍,但母亲还是不放心,在电话里一遍又一遍地嘱咐:“下车后坐在车站别走,我让你爸去接你。半夜三更的,一个人走夜路多危险啊。”一听这话,我连连叫苦,我又不是三岁小孩子,再说了,这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢,与其让老爸半夜打车来来回回,不如我直接打车回家,我一个年轻人,应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

无论我怎么苦口婆心,母亲都不松口。最终,我一下车,就看到了夜色中的爸,他站在昏黄的路灯下,引颈张望,看见我从车上走下来,一个箭步冲过去,夺过我手里的行李,将我引进了出租车里。车子驶离车站时,看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车,爸特得意地说:“你妈真英明!我要不来,你不一定能打到车。”我无语,比家乡更大的地方我去过不少,一次也不曾在站台上过夜呀,我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

回到家,母亲早已从被窝里爬了起来,微波炉转着,滋滋冒着烟,馒头的味道在整个房间里弥漫。转动停止后,母亲从里面端出一个盘子,盘子上面是热气腾腾的馒头,她催促:“赶紧吃,专门给你买的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃东西啊,再说了,坐在车上已经吃过晚饭,我现在也不饿啊。母亲却自有一番道理:“哪能不饿呀,我还不知道,坐车可辛苦了,吃不好睡不好的。”

④洗脚水早已备好,临睡前,母亲将一个装满水的杯子塞到我手中,像抱着一个火球,整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子,母亲说:“一个人睡冷,把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷,但真的没到这个地步啊,本能地想要拒绝,母亲却已经一把抢过去,自顾自掀开被了,把它丢到我的脚头。那一夜,因了这个水杯,整个人像睡在春天里,手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天,母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事,可是,你说没必要,她偏说有必要,非要逼着你就范。我忍不住嘀咕,说她多此一举。可她并不因此收敛,离开家时,她又是准备了一大包东西,一样样地拿出来给我交待:“这壶香油是自家酿的,送给你们领导,你还指望人家多照顾呢。这几包花生也是自家种的,给一个同事送一包,大家低头不见抬头见的,要搞好关系。这些红枣是给你的,每天煮粥时,里面放几颗,补血的……”我一脸黑线,这哪用得着啊,母亲真是想得多。刚把它们拿出来,母亲又执拗地装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得,母亲太啰嗦,太喜欢操心,还总是操不到点子上,明明我不需要的东西,她偏要硬塞过来,真是麻烦。直到我自己做了母亲,天冷了,强迫女儿穿棉衣,女儿不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女儿数次气咻咻地吼:“真是多此一举,我根本不需要!”看着倔强的女儿,我站在那里气得不行,天冷了不穿棉衣会得风湿的呀,不吃早餐对胃不好啊,我没有多此一举,是她太不会心疼自己啊。

⑦那一刻,我忽然想到了母亲,想到了她一次又一次的多此一举,那些在我看来“多此一举”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都会细心地捕捉到,样样周全地为我准备好。

⑧原来,这世上,有一种感情,叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的,母亲偏偏认为需要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为,母亲比你更珍惜你。

(选自《做人与处世》2015年6月下)

1.我从外地回家,母亲为我做了哪几件事,请依次加以概括。

2.结合语境,分析划线句加点词的表达效果。

虽然天气有些冷,但真的没到这个地步啊,本能地想要拒绝,母亲却已经一把过去,自顾自掀开被了,把它丢到我的脚头。

3.第⑥段写到“我”的女儿对“我”强迫她穿棉衣吃早餐的不理解,请从结构和内容两方面分析其作用。

4.结合文章内容说说你如何理解第⑧段末“母亲比你更珍惜你”这句话。

5.有人认为,子女与父母之间的代沟终能逾越,请结合选文与链接材料,谈谈你的看法。

【链接材料】我那时真实聪明过分,总觉得他说话不大飘亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我讲他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂:他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样年纪大的人,难道还不能料理自己么?我现在想想,我那时真是太聪明了。

                                                     (选自朱自清《背影》)

 

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阅读下面文章,按要求作答。

【甲】

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:

“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《战国策·齐策一》)

【乙】

梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善,故狱疑则从去,赏疑则从与。”梁国大悦。

由此观之,墙薄则亟坏,缯③薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,殆未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。

(选自刘向《新序》)

【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),相传他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等同。③缯(zēng):丝织品的总称。

1.解释下列加点字。

(1)朝衣冠 ___________              (2)寡人之耳者 _________

(3)梁尝有疑__________              (4)臣,民也   _________

2.找出下列词义和用法相同的一项(     )

A. 皆以美于徐公/以布衣富侔国    B. 窥镜而自视/侧而视之

C. 客之美我者/君将哀而生之乎    D. 谤讥于市朝/皆朝于齐

3.翻译下列句子

(1)由此观之,王之蔽甚矣

___________________________________________________________

虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?

___________________________________________________________

4.从甲、乙两文来看,邹忌与朱公都成功地让当权者认可了自己的建议,请比较一下二者的异同。

 

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默写

居高声自远,_______________________《蝉》虞世南)

关关雎鸠,在河之洲。_________________________________。《关雎》

____________________________,归雁入胡天。(《使至塞上》王维)

④日出而林霏开,__________________。(《醉翁亭记》欧阳修)

⑤李白《行路难》中,运用典故,以姜尚、伊尹自比,希望得遇贤君的诗句:______________

_________________________

⑥《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描绘了惊心动魄的战争场面的诗句是:_______________________________________

⑦《论语》中谈到学思辩证关系的句子:__________________________________________

⑧《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”指:____________________________________

⑨“一切景语皆情语”,徜徉于文学海洋,情景交融的诗句比比皆是:白居易《钱塘湖春行》“______________________________________”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱之情;龚自珍“_______________________________________”借落花心系故枝,表达自己的爱国热情。

 

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请找出下列有误的一项(    )

A. 《史记》又名《太史公书》,是我国第一部编年体通史,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

B. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,文学家、书画家,开创了豪放词派,与其父苏洵、其弟苏辙并列为“唐宋八大家之一”。

C. 巴金,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,现代小说家、散文家,主要作品有激流三部曲《家》《春》《秋》等

D. 川端康成,日本作家,,获诺贝尔文学奖,其《父母的心》入选苏教版初中语文教材。

 

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