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纪念白求恩(节选) 毛泽东 (1)白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对...

 

纪念白求恩(节选)

毛泽东

(1)白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热情,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感到。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正产主义者的精神。

(2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

(3)①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要在这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

1.第(1)(2)段文字运用对比手法,突出白求恩的精神品质。请你根据文中内容,运用抓关键语句的方式填写完成下表。

分类                人物

白求恩

不少的人

___________

极端负责任

不负责任,拈轻怕重

对同志、人民的态度

___________

漠不关心,麻木不仁

对工作的要求

精益求精

___________

人物评价

___________

不算是纯粹的共产党员

 

 

2.第(3)段文字先叙后议,思路清晰。请你用双竖线符号“||”,将该段落的八个句子划分为两个层次,画在下面的序号之问。

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧

3.请你按要求进行品析。

(1)从双重否定句式的角度品析第(1)段中的画横线句子。___________

(2)从排比修辞的角度品析第(3)段中的画横线句子。________________

 

1.对工作的态度极端热忱鄙薄技术,以为不足道真正的共产主义者 2.①②③④‖⑤⑥⑦⑧ 3.(1)句中连用两个“没有一个不”,双重否定,极其有力地强调,比“个个都”“全都”等一般的陈述句更显得斩钉截铁,说服力强。五个“一个……的人”组成排比,全面讲明学习白求恩精神的重大意义,议论热情洋溢,语气流畅,感染力强。 【解析】 1.试题分析:考查对文章内容的理解。要通过阅读选文,概括白求恩同志的精神,说出白求恩同志对于中国人民的意义。然后根据题干中表格的要求从文章内容中筛选并提取答案。如①处为对工作的态度;②出对同志、人民的态度是“极端热忱”等。此题很容易在文章找到相关答案。读懂选文内容是前提。 2.试题分析:考查对文章段落层次的划分能力。①②③④为一个层次,交代了作者与白求恩的交往经过,表达了对白求恩的惋惜之情。⑤⑥⑦⑧号召大家向白求恩同志学习。学习他的毫无自私自利之心的精神。 3.试题分析:品析语句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从双重否定句式的角度和从排比修辞的角度分析作答。(1)“没有一个不”,为双重否定。目的是强调,更显得斩钉截铁,说服力强。双重否定句语意最重,语气最强。(2)是一种排比句,使文章更加内容丰富,全面讲明了学习白求恩精神的重大意义。从感情角度分析,议论热情洋溢,语气流畅,感染力强,能使文章极好地达到对众人教育的效果。
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综合实践

少年正是读书时,腹有诗书气自华。请调动你的语文积累及思维智慧,解答下列问题。

1.下面是《西游记》中的四名主角,请你挑选其中一位,描写他的外貌及个性特征

(1)外貌特征:_________________________________

(2)个性特征:_________________________________

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3.请你审读下列关于我国未成年人图书阅读量(单位:本)的调查图表,归纳总结它所反映的主要情况。

 

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古诗文默写

①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。

___________,不亦说乎?(《论语》)

___________,若出其中。(曹操《观沧海》)

③海日生残夜,___________。(王湾《次北固山下》)

④正是江南好风景,___________。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑤晴空一鹤排云上,___________。(刘禹锡《秋词》)

⑥夜阑卧听风吹雨,___________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑦枯藤老树昏鸦,___________,古道西风瘦马。(马致远《秋思》)

⑧何当共剪西窗烛,___________。(李商隐《夜雨寄北》)

⑨静以修身,___________。(诸葛亮《诫子书》)

 

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古诗鉴赏

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.诗中的“我”和“君”分别指的是谁?

2.“闻道龙标过五溪”可以作这样的朗诵处理:“闻道龙标”轻读,“过五溪”则重读。请你解释“过五溪”应该重读的理由依据。

 

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文言文阅读

蒲松龄

①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下列句子中加点词的解释有错误的一项是(   )

A. 一狼仍    (从:跟从,随从)    B. 狼不敢    (前:前进,上前)

C. 其一坐于前    (犬:像犬一样)    D. 起    (暴:发怒,愤怒)

2.下列句子的朗读节奏的划分有错误的一项是(   )

A. 担中/肉尽,止有/剩骨    B. 途/中两狼,缀行甚/远

C. 目/似瞑,意/暇甚    D. 转视/积薪后,一狼/洞其中

3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(   )

A. 第①段写屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方,这是故事的开端。

B. 第②段写屠户惧狼,表现屠户的迁就退让和狼的得寸进尺,这是故事的发展。

C. 第③④段写屠户御狼和杀狼,表现狼的狡诈阴险和屠户的无可奈何,这是故事的高潮和结局。

D. 第⑤段是作者的议论评价,点明故事的主题,赞扬人的智慧与力量,说明恶势力终将败亡。

4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)而两狼之并驱如故。___________

(2)少时,一狼径去。  ___________

 

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填入下列文字中画横线处的句子,最恰当的一项是(   )

在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!         。顿时,你会产生一脉悠远的情思。

A. 天空是暗的,雨在闪光;田野是静的,雨却倾诉着。

B. 天空很暗的,雨却闪着光;田野静静的,雨在倾诉。

C. 天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在顷诉着。

D. 雨却闪着光,但天空是暗的;雨却倾诉着,但田野很静的。

 

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