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比较阅读刘禹锡的《秋词》和马致远的《天净沙·秋思》和,完成后面小题。 秋词 自古...

比较阅读刘禹锡的《秋词》和马致远的《天净沙·秋思》和,完成后面小题。

秋词

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.下列理解和分析不恰当的一项是(       )

A. 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B. “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,因此不能成为让“断肠人”心碎肠断的触发之物。

C. 《秋词》和《天净沙•秋思》都表达出各自作者对秋天的独特感悟。

D. 《天净沙·秋思》运用景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

3.同样是写秋,两位作者表露的情感有什么不同?

 

1.B 2.在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。 3.《秋词》表达了豪迈乐观(昂扬向上、豁达等)之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡(悲凉思亲等)之情。 【解析】 1.试题分析:B理解和分析不恰当。“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象,以乐景衬哀情,反衬作者羁旅之苦、思乡之情,也是“断肠人”心碎肠断的触发物。 2.试题分析:描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。 3.试题分析:比较阅读。可从理解意象的角度进行分析,也可根据诗篇中直抒胸臆的句子来分析。如抓住《秋词》的“我言秋日胜春朝”和《天净沙•秋思》中的“断肠人在天涯”进行分析,可分析出两文所表达的情感完全不同。
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考点分析:
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专题与语文实践活动。

学校开展“读书月”活动,主题是“阅读与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。

【荐作品】请从七年级上册“自主阅读推荐”的四位作家中选择一位,试从某一角度(情节、艺术特色或中心等),用一句话推荐介绍他的作品(以教材中出现的为准)。

备选作家:孙犁、沈从文、屠格涅夫、李汝珍

你的推荐语:_________(填作家名)的__________(填作品名)_______________

【对对联】 结合“读书月”活动,语文老师根据下面语段中的第一处划线句拟出了上联,要求同学们根据语段中第2处划线句写出下联,大家都积极参加。老师说,对对联并不难,主要运用对偶手法,具体说就是,下联的语义要与上联相关,下联与上联相对应的词语性质相同,下联与上联的字数相等,另外还要注意字音的平仄,但这一点本次活动不作要求

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。   

老师的上联:读好书一时快乐

你的下联: ______________

【写发现】某机构对中学生平时读书类型进行了调查,结果如下图:

根据上图,经过探究,写出你的发现:______________________________________________________

 

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名著阅读。

(1)填空:鲁迅的《朝花夕拾》是一部_________(体裁)集,《西游记》是一部古典章回体长篇小说,共_________回。

(2)对《朝花夕拾》《西游记》常识的表述及内容的理解,完全正确的一项是  _________

A.《琐记》忆叙作者为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《鉴略》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

B.《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,竟能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。

C.《二十四孝图》中,作者最为不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“子路负米”两件事,作品充分揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。

D.《西游记》中的如意真仙因为侄子被观音收服,而迁怒悟空,不愿意给唐僧沙僧打胎的泉水,后来行者和八戒设计联合取得泉水。

(3)“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”《西游记》刻画的众多神魔精魅都既有神性又具有人的情感。请以孙悟空为例,写出孙悟空身上的神性和人性的表现。

神性:_________________________________________________________________________

人性:_________________________________________________________________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)潮平两岸阔,________________。  

(2)________________ ,落花时节又逢君。

(3)________________,匹夫不可夺志也。   

(4)非学无以广才,__________________

(5)“___________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(6)那隔着河的牛郎织女,_________________________

(7)想象是诗人表达情感的翅膀。《夜雨寄北》一诗中“_________________________________”借助想象表达对远方的人的思念之情;《十一月四日风雨大作》一诗中“_______________________”借助虚实结合的艺术手法表达上阵杀敌的报国之志。

 

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下列说法不正确的是( )

A. “还有一问,是:‘公理’几块钱一斤?”一句中把“公理”看作商品,值钱,用的是拟物手法。

B. 愚蠢、卑鄙、丑陋、见利忘义,这四个词感情色彩相同。

C. 高见、舍妹、寒舍、愚见,这四个词都属于谦辞。

D. 愉快-快乐,热忱-热情,觉察-察觉,疲倦不堪-疲惫不堪,这四组词都是同义词。

 

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下列句子中没有语病的一项是( )

A. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

B. 小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。

C. 兴化的知名度在不断提高,具有水乡特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。

D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

 

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