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作文 仔细体味《母亲的心》一文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。 要求:(1)...

作文

仔细体味《母亲的心》一文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。

要求:(1)根据所感,自拟题目;

(2)观点明确,结构完整,不少于 600字;

(3)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

读你——母亲 转眼间与你相隔两地已两年了,在我独自度过十六岁生日的时候,我发现,我已经渐渐懂了你。 其实说起来,真正和你在一起生活不过是一年半,而那也是我们最温馨的一段时光。你远离了繁琐不堪的商场,脱下了那所谓“女强人”的坚硬外衣,呈现出的是你最本质的温柔。我们散步,玩耍,打闹,你就像是永远也玩不够似的着迷于游乐中。有时候,甚至连我都怀疑自己是大人还是你是大人。只有当我在无意间数过你黑白参半的发梢时,我才明白,你在从前失去了太多的自我时间和空间,为了的是你艰辛打造出来的事业,而这一切都是为了我这个不上进的女儿。突然,我觉得,自己辜负了你太多的期望,叛逆的心态让我和你之间挂起了一道薄薄的隔膜。当我知道你爱我的程度胜过一切,甚至你的生命的时候,渐渐的,我懂得如何去做一个好女儿了。 曾经,你是一个对生活充满希望,对爱情充满遐想的女生,就是因为当了母亲,因为不幸的家庭破裂,你说你改变了自己的人生观与价值观,而现在的你,已经选择用另一种方式去看待世界,用另一种姿态去维持自我。当时你向我倾诉时,眼神里不免闪过些失落与无奈,但是当时我并不明白这份经历的感受,所以我和你一样选择了沉默,只是你是因为疲惫,我是因为不知所言。 但今天,我也了解了你的惆怅和无可奈何,失去梦想的确是多么让人难受的事啊!不过也就是因为我,因为希望我拥有美好的未来你才会做出如此大的牺牲,不是吗? 过了十六岁,我长大了,也开始学着更了解你的世界,因为毕竟我已经读了你这么多年了。 第三年的春天又悄悄的落在我的窗前,妈妈,你在他乡还好吗? 【解析】此题考查学生写读后感的能力。看完一本书或一篇文章,我们的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。《母亲的心》这篇文章不仅歌颂了伟大的母爱,还表达了母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。从这两个角度进行立意都是可以的,可以结合自己的生活体验来进行写作。
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阅读下面的文字,回答下列小题。

多一些宽容

人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系,最要紧的是要豁达大度,善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”

宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己。争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较你高我低。尊重别人是一种美德。“敬人者,人恒敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。

我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱,尽量多一些宽容。面对违反原则的言行,决不姑息放纵。这样,我们才能保持宽阔的心胸,建立纯洁的人际关系。朋友,你说呢?

(选自郭安凤《多一些宽容》,有改动)

1.给加点的字注音。

__________ 乎不同______________________________

2.写出本文的中心论点。

3.首段中的对联是谁写的?它表现了怎样的胸襟和品格?

4.作者认为一个人要能宽容他人应该努力做到那几点?

5.“脚踏玫瑰,香气留脚上”和“赠人玫瑰,手有余香”意思一样吗?为什么?

 

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阅读下面的文言文,回答 下列小题。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

(节选自《史记·陈涉世家》)

1.史书体例有纪传体、编年体、国别体之分,请任选两部史书辨别并填空。

①《史记》是____________             ②《资治通鉴》是_____________

③《战国策》是____________            ④《三国志》是_____________

2.解释加点的词。

①广故数言欲_________ 至陈________③复立楚国之社稷________

3.翻译下面的句子。

①籍第令毋斩,而戍死者固十六七。

②乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。

4.吴广是个有勇有谋的人。请概括写出吴广在杀死两尉过程中所用的智谋。

5.对秦的统治,不同的人表现出不同的态度,请阅读下面材料,对相关历史人物做一点简要评价。

①陈涉:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”

②秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁(项梁,项羽的叔父)与籍(项羽)俱观。籍曰:“彼可取而代也。”

③高祖(刘邦)常(通“尝”,曾经)繇(通“徭”,劳役,此指服劳役)咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如是也!”

 

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阅读李清照的词,回答 下列小题。。

武陵春

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁

1.上阕实写,词人是用哪两个行为来表现愁苦的?

2.请赏析词中加点的句子。

3.古诗词中多有写“愁”的名句,请从下面任选两句,写出其作者。

①白发三千丈,缘愁似个长。         ②月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

③已是黄昏独自愁,更著风和雨。     ④问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

 

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(题文)读下面的文字,回答问题。

香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”黛玉道:“断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说,你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律(五言律诗)读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律(七言律诗),次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明,应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!”

①请写出文中加点的四位诗人的名字。

陆放翁:          王摩诘:          老杜:          李青莲:

②请依次写出律诗四联的名称。

 

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选出修辞手法判断不正确的一项(    )

A. 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(排比)

B. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)

C. 你这些话,我们已经听得耳膜起了茧(jiǎn)了。(夸张)

D. 共产党像太阳,照到哪里哪里亮。(比喻)

 

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