Question

参加“文学部落”活动，组建文学社团，按要求答题。

（1）分析徽标的寓意。下图是某校文学社的徽标，圆环内的深色小圆象征池塘，中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）

（2）设计社刊的栏目。下面文学社刊物的栏目中，有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致，请找出来，并修改这个栏目名称，使它和其他栏目名称保持结构一致。

栏目名称：七彩空间    点亮心灯   作文茶座  社会看台  教师园地

（3）社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作“为主题的写作指导内容。下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会，请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。

材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。

材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是 否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。

Answer

（1）文学社植根校园；在师生的关爱呵护下成长；文学社成员这枝花蕾终将绽放。

（2）将“点亮心灯”改为“心灵氧吧”

（3）①写自己有深切感受的内容；②读古典文学作品，培植深厚根基；③通过来回读来修改作品，尽量做到“文从字顺”。

【解析】（1）本题考查学生的图文转换能力。图文标志题应先明确该标志使用的场合，再分析该标志使用场所的主题，联系桥梁的意义，最后分析得出徽标的寓意。结合诗句“小荷才露尖尖角”理解分析。（2）本题考查学生正确判断短语结构，“点亮心灯”是动宾短语，其他都是偏正短语，定语+名词，应改为：“心灵氧吧”。（3）本题考查材料主题信息的概括能力，要分别从两则材料中加以提炼，抓住关键词句，概括出三条写作经验。注意语言要简练，意思要表达准确。