阅读（甲）（乙）两段文言文，回答后面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限（3）日，幽岫（xiù）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！
（《与顾章书》）
注释：（1）仆：作者谦称。（2）还觅薜萝：意思是正准备隐居。（3）限：遮断。（4）幽岫：幽深的山穴。（5）重：这里是向往的意思。（6）办：具备。
1.解释下面加点的字。
（1）仿佛若有光（___________）
（2）具答之（___________）
（3）于斯已办（___________）
（4）仁智所乐（___________）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 梅溪之西 辍耕之垄上 B. 遂葺宇其上 其真不知马也
C. 于斯已办 行者休于树 D. 乃不知有汉 陈涉乃立为王
3.翻译下面句子。
（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
（2）不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
（3）既素重幽居，遂葺宇其上。
4.请结合乙文中的某一处（用自己的话概述），写出乙文流露了作者怎样的思想感情。
阅读下列诗歌，回答后面小题。
端居
【唐】李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注释：①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。 ②端居：闲居。 ③素秋：秋天的代称。
1.分析诗歌第一句中“悠悠”二字的表达效果。
2.请自选角度，赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。
专题与语文综合实践活动。
罗家伦在《学问和智慧》里写道：“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在。”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。
【诗歌里的“智慧”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。请发挥想象，描述下列诗句中蕴含的物候现象。
1）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
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【经典里的“智慧”】《格列佛游记》中有这样一段话：“大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。”
2）这里的“这种改革”指什么？请你说说作者这样写的真实用意。
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【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘。
3）比如下图公益广告“雾霾，让你前途无‘亮’”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。
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默写。（错字、漏字、添字不得分）
（1）晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲六首》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 （《诗经·周南》）
（3）衣带渐宽终不悔， 。 （柳永《凤栖梧》）
（4）无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜《相见欢》）
（5） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（6） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7） ，望峰息心…… （吴均《与朱元思书》）
（8）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的两句诗是： ， 。
读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）
扬州处处皆风景，秀美如画， （juàn）永如诗。穿过一带林园，瘦西湖里，一 （hóng）曲水，细柳轻斜，随风挑拨湖面，不知哪来片片落红在湖中逐波而去。画 （fǎng）清荡，玉桥横卧，别有一番风味。不想归去，只想做瘦西湖上，一 （què）诗，一方亭，一棵柳，一朵花……
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（ ）
A. 《蒹葭》选自《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年的诗歌作品305篇。
B. 英国哲学家弗兰西斯•培根在《论美》中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。
C. 茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。
D. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。
