满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文章,完成题目。 扇子的学问 邓云乡 ①扇子,是北京人度炎夏爱不释手的...

阅读下面的文章,完成题目。

扇子的学问

邓云乡

①扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。

②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。

③羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹《古今注》一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。

④团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。

⑤正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。

⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。

⑦北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。苏东坡记载说:“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。

⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨,有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面,有重金、红金、洒金、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。

1.本文主要介绍了哪三种扇子?

2.下面表述与原文意思不相符的一项是(      )

A. 羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。

B. 团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。

C. 素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。

D. 韵古斋出售的扇骨,荣宝斋出售的扇面,大都是非常考究的。

3.第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?

4.辨析第⑦段中加点词“据说”的作用。

5.下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当?为什么?

唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的诗句,把少女既文静又活泼的二重性格,描绘得活灵活现。

 

1.羽扇 团扇 折叠扇 2.C 3.运用引用(引资料)的说明方法,引用梁朝大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性,扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,具有说服力。 4.“据说”说明折扇由宫中太监仿制到后来传至民间只是一种推测,体现了说明文语言严密、准确的特点。 5.放在第④段之后。第④段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”,又“能体现少女活泼天真的个性”,而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”。 【解析】 1.本题考查的是对文章内容的理解和提取,根据文章中介绍扇子的内容,找出三种扇子即可。由原文可知,本文第三段介绍羽扇,第四、五、六段介绍团扇,第七。八段介绍折叠扇,据此解答即可。 2.本题主要考查的是文章内容的理解,解答此类题需要找到相关的语段,与选项进行比对,逐项进行分析即可。根据第六段“至于素扇,上面虽无字画……专门卖予有钱人”,据此可知C选项说的是错误的,故选C。 3.本题考查的是说明方法及其作用,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。这段引用了江淹的话,是引用的说明方法,作用在于:引用XX突出了XX,既增强了说明效果,有增强了文章的趣味性、文学性。 4.本题考查的是词语的表达效果,“据说”属于修饰限制性词语,解答时理解加点词语的含义,结合语境,具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化,最后点明说明文语言准确性的特点。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

比较阅读下面文言文,完成习题。

【甲】

小石潭记(节选)

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.给下面加点的字注音。

(1)差披拂______  (2)往来______(3)至承天寺寻张怀民______

2.解释下面加点词的意思。

(1)潭中鱼百许头:________(2)怀民亦未________

3.把下面句子译成现代汉语。

①其岸势犬牙差互: ________________________________________________________

②念无与为乐者: ___________________________________________________________

4.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子

甲文是___________________ 乙文是_________________________

5.仿照示例,赏析甲文中的句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。 

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

_________________________________________________________

 

查看答案

消息结构有:___________、背景、结语。概括下面一段话主要信息(不超10字)

目前,全球已有85个国家的2300所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。许  多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。

___________________________________________________________________________

 

查看答案

指出下列各句所使用的说明方法。

(1)有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色。_________

(2)红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。_________

(3)至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。_________

(4)“蜂争粉蕊蝶分香”,昆虫给花完成传粉授精的任务。_________

(5)据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。_________

 

查看答案

从上下文连贯的要求看,在下面句子的横线上填入最恰当的一项(    )

人们常说,____________,其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包,做工讲究,款式新颖,一只才卖12元呢!

A. 价廉很可能物也美    B. 价廉就不可能物美

C. 价高必定物美    D. 价高未必物美

 

查看答案

给下面语段的空白处依次填入一组句子,衔接最恰当的一组是(    )

接天莲叶,映日荷花,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,          ;让我们学做荷花的事业吧,          ;让我们学做莲子的事业吧,          ;让我们学做藕的事业吧,         

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来

④以宽阔拥抱生活

A. ②①④③    B. ④②③①    C. ③②④①    D. ①④③②

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.