Question

不见①

杜甫

不见李生久，徉狂真可哀！

世人皆欲杀②，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山③读书处，头白好归来。

[注]：①这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②指李白因入永王李璘幕府而获罪，系狱浔阳，不久又流放夜郎。有人认为他有叛逆之罪，该杀。③匡山：指四川彰明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。

1.这首诗使用了多种表达技巧，请列举一种并作赏析。

2.杜甫和李白有着深厚的友情，听到李白获释，蓄积于内心的感情一下子迸发出来。阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的复杂思想感情。

Answer

1.①对比手法。通过 “皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立，突出了对李白的理解和同情。②对比手法。李白敏捷的诗才和飘零天涯的遭遇，形成鲜明的对比。突出了杜甫对李白的哀怜。③直抒胸臆。杜甫不装点景物，直接表白情感，直说“不见”、“哀”、“怜才”，情真意切，质朴自然，写出了对友人的一往情深。

2.①对好友的挂念，渴望相聚。②对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。③抒发了自己怀才不遇的感慨。④为李白的命运担忧，希望他叶落归根，终老故里。（回答到任意三点即可）

【解析】

1.本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。这首诗的大意是：没有见到李白已经好久，他佯为狂放真令人悲哀。世上那些人都要杀了他，只有我怜惜他是个人才。文思教捷下笔成诗千首，飘零无依消愁唯酒一杯。匡山那有你读书的旧居，头发花白了就应该归来。诗歌运用了多种表现手法，如“对比手法”， “世人皆欲杀，吾意独怜才”一句，将“世上那些人都要杀了他”和“只有我怜惜他是个人才”，进行对比，表现了杜甫和“世人”对李白截然相反的态度。

2.本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。仔细阅读诗歌，首先可以把握作者对李白的牵挂，这是怀人诗的一般特点；其次可从“哀”见其对李白的哀怜，从“怜”可见其对李白的欣赏和同情；最后是通过对李白的叙述表达自己怀才不遇的感慨。据此分析作答即可。