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阅读下面的文言文,完成后面小题 韩昭侯以申不害为相。申不害者,郑之贱臣也,学黄、...

阅读下面的文言文,完成后面小题

韩昭侯以申不害为相。申不害者,郑之贱臣也,学黄、老、刑名,以干昭侯。昭侯用为相,内修政教,外应诸侯,十五年,终申子之身,国治兵强。

申子尝请仕其从兄,昭侯不许,申子有怨色。昭侯曰:“所为学于子者,欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎,已其行子之术而废子之请乎?子尝教寡人修功劳,视次第;今有所私求,我将奚听乎?”申子乃辟舍请罪曰:“君真其人也!”。

(选自《资治通鉴  周纪二》)

1.解释下列句中加点的实词。

⑴郑之臣也___________

申子之身_______

⑶昭侯不_________

⑷申子有怨_______

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是(     )

A. 行子术             策不以其道(《马说》)

B. 干昭侯             皆美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

C. 所为学子者         管夷吾举士(《生于忧患  死于安乐》)

D. 申子辟舍请罪曰    入见(《曹刿论战》)

3.翻译下列句子。

⑴所为学于子者,欲以治国也。

_________________________________________________________________

⑵能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

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⑶咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。(《 出师表》)

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4.结合文章内容说说文中的韩昭侯身上有哪些优秀品质。

 

1.(1)卑微、低下、卑贱(2)去世、死亡(3)答应、同意(4)脸色或表情 2.D 3.(1)我之所以向你学习,是打算用来治理国家的。(2)能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。(3)向我征询对当今天下大事的意见,我因此十分感怀激动,于是答应先帝为他奔走效劳。 4.(1)从韩昭侯能不介意申不害地位低下,而是根据他的才识任用申不害为国相可看出他知人善用的品质;(2)从韩昭侯拒绝申不害为其兄求取官职以及之后对申不害说的话可看出他明法度、善于说理、坚持原则。 【解析】【参考译文】 选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:北宋 韩昭侯用申不害做国相。申不害,是郑国的卑贱小臣,学习黄帝、老子和法家刑名的学说,用来向韩昭侯求取官职。韩昭侯任用申不害为国相,(申不害)对内整治教化国家,对外应对诸侯,十五年的时间,直到申不害去世,国家治理得很好,军事力量很强盛。 申不害曾经请求让他的堂兄做个官,韩昭侯不同意,申不害一脸不高兴。韩昭侯说:“我之所以向你学习,是打算用来治理国家的。现在我是同意你的请求来破坏你制定的法令呢,还是施行你定的法令而拒绝你的请求呢?你曾经教导要按照功劳的大小来封赏等级;现在你却有私人的请求,该听取哪种意见呢?”申不害于是离席请罪说:“您真是我期望效力的贤明君主!” 1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法,这就要求学生能活学活用。注意识记“许、色”这些常在文言文中出现的词语的意思。 2.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.“之”前者是“的”;后者是代词,代“千里马”。B.“以”前者是“用来”;后者译为“认为,以为”。C.“于”前者是“向”;后者意思是“从”。D.“乃”都是副词,“于是,就”。故选D。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思:“谤讥”,当面指责;“感激” 感动奋发;“驱驰”,奔走效劳。
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考点分析:
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阅读下面这首诗,回答后面小题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】劳歌:送别歌的代称。

1.诗中“急”字貌似寻常,实则别有韵味,请简要分析。

2.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,其实不然,请你从表现手法方面作简要分析。

 

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综合实践活动。

(1)【名著阅读】

根据下面的故事情节,回答问题。

我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达竞”,这是他们最尊贵的爵位。

①这段文字出自___________(人名)的小说《格列佛游记》,是写“我”在___________国的经历。

②结合语段和原著内容说说这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因是什么? 选段影射了当时怎样的社会现实?

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阅读下面文字,回答问题。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

③选文中,作者认为她“确有伟大的神力”的原因是什么?作品中提到“谋害隐鼠”,作者的隐鼠究竟是怎么死的?

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(2)【专题训练】

①请根据下面这则新闻和漫画内容设计一条为禁止燃放烟花爆竹的公益广告语。要求:语义委婉,通俗易懂,有一定文采。(不超过16个字)

12月19日下午,扬州召开烟花爆竹禁放新闻发布会,正式发布《扬州市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》,宣布从2018年2月1日开始,扬州市主城区范围内严禁燃放烟花爆竹。

(摘自2017年12月20日《现代快报》)

广告语:________________________________________________

②王明的外公春节将迎来九十大寿,妈妈要给外公热闹地操办一下,准备买一些烟花爆竹庆贺,你如果是王明,该如何劝阻妈妈。

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默写。

(1)中军置酒饮归客,_______________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)____________________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(3)_________________________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)

(4)蒹葭萋萋, _________________________。(《诗经》)

(5)无言独上西楼,月如钩,_________________________。(李煜《相见欢》)

(6)长烟一空,______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

(7)_________________________,春色未曾看。(李白《塞下曲》)

(8)《出师表》中诸葛亮追述往事,表明自己不慕荣利,洁身自好的志向的句子是 ________________________________________________________

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

素有“淮左名都,竹西佳处”之称的扬州,历史悠久,景色秀丽,经济富庶,人杰地灵。现代扬州bǐnɡ(   ) 持科学发展理念,坚持把为百姓赢取生态福利与建设“幸福扬州”结合起来,做到人与自然和xié(    )相融,做到雍容而不华贵,厚重而不张扬,yùn(     )味悠长而不庸俗。历史名城扬州, 正散发着独特的mèi(    )力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列有关文学作品内容及常识的表述,有错误的一项是(     )

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到春秋中叶的305篇诗歌,开创了我国古典文学现实主义的先河。

B. 著名散文家、诗人朱自清写的游记散文《绿》,虽着力刻画梅雨潭绿色所呈现出来的美,但字里行间却流露出作者因理想难以实现的淡淡的忧伤。

C. 古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫阴。如“河阴”便是黄河南岸。

D. 《百合花》结构谨严,文字优美,全文洋溢着抒情的氛围。茅盾称赞它的风格“清新、俊逸”,堪称是作家茹志娟的伯乐。

 

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