Question

阅读《事物的正确答案不止一个》，完成后面小题。

（1）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

（2）然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？

（3）有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

（4）我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

（5）这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。

（6）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。

1.作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？

2.请归纳一下创造性思维有哪些必需的要素呢？

3.第（3）段中的“这种情况”指的是什么？

4.第二段划线句子是什么句式？在结构上起什么作用？

5.试用简洁的语言分别概括（5）、（6）两段的内容，并分析其作用。

Answer

1.生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样；如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前；不满足一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。

2.既要有渊博的知识，还要有探求新事物并活用知识的态度和意识；更要持之以恒地进行各种尝试。

3.知识进行组合，形成新的创意。

4.设问。在结构上起承上启下的过渡作用。

5.第五段讲的是印刷机和排版术的发明，第六段讲的是交互式的乒乓球电子游戏的发明。这两段都是举例论证，具体、有代表性地证明了创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒进行各种尝试。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的理解。阅读全文，在理解全文的基础上，可以明确：生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。只有不满足于一个答案，才会有发明创造。

2.此题考查的知识点是对文章内容的理解，解答此题的关键是细读文章。此题回答的是“创造性思维的要素”，阅读文章可以发现（4）段内容是有关创造性思维的，回答时从该段进行提炼概括，即：有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。

3.本题的考点是代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意的变化与否来检验其正误。据此可以判断“这种情况”指上文所说的“这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”。

4.本题是对句子句式及其作用的考查。本句是设问句，目的是引起读者的注意和思考。“创造性思维又有哪些必需的要素呢”由上文所说的创造性思维的重要性过渡到“创造性思维的构成要素”，起到了承上启下的作用。

5.此题考查学生对举例论证作用的分析能力。五、六两个自然段分别列举了约翰•古登贝尔克发明印刷机和排版术和罗兰•布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏的事例，具体有力地论证了上文所说的“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”，增强了文章的说服力。