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游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫...

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.从诗体上看,这是一首_______诗,全诗紧扣一个“____”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。

2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?

 

1.七言律游 2.这句诗写出了山西村山环水绕,一派花团锦簇的景象,说明了在困境中仍然蕴含着希望。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受,给人以启发,自然被人们广泛引用。 【解析】 1.本题考查学生对诗歌体裁和内容的理解能力。仔细阅读这首诗,从体裁看,这是一首“七言律诗;从内容上看,这首诗紧扣一个“游”字,时间从白天到夜晚,空间从山村到人家,描写记叙了自己在山西村的见闻和经历。 2.本题考查学生对诗歌中哲理句的赏析能力。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠,水流曲折,正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”。没有路了,忽然有出现了村庄,看到了希望,说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的,我们只要有乐观主义精神,不畏惧,发奋前进,那么希望就在眼前,给人以乐观向上的鼓舞力量。
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某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据此,可猜测这场戏与《水浒》中哪两位英雄有关?请用简洁的语言概括这个故事情节。

人物:_____________________情节:_______________________________________

 

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综合性学习

语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。

(1)请你简要介绍家乡的一处风景。

(2)下面这则告示告诉旅客的主要意思是什么?

除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走!

(3)为了充分开发这一旅游资源,请你给有关部门拟一条合理的建议。

 

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按要求默写名句。

_________________________,把酒话桑麻。

青树翠蔓,_________________________________

安得广厦千万间_____________,风雨不动安如山!

④谁道人生无再少?_________________。休将白发唱黄鸡。

⑤孟浩然在《过故人庄》表达了对农村田园生活向往的诗句是:____________________________________

⑥夕日欲颓,_________________

 

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填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是(   )

    语文学习,就是一段精彩的旅行。                             

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣。

你将与柳宗元、苏轼交流,领悟山水间的复杂人生。

③你将与席慕蓉、艾青对话,引发对乡情的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生。

⑤一篇篇优美的课文,是一道美味,也是一道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进诗歌天地,漫步文言殿堂。

A. ④⑥    B. ⑥⑤    C.     D.

 

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填入下面语段横线处的诗句,最恰当的一项是(    )

奇怪得很,这次却有迥乎不同的印象。六月,并不是好时候,没有春光,没有雪,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半睡半醒。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句“                            。”

便想,东坡自是了解西湖的人,实在应该仔细观赏领略才是。

A. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

B. 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

C. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

D. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

 

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