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(三)阅读《老山界》选段,回答下列小题。 ⑴“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”“请到里...

(三)阅读《老山界》选段,回答下列小题。

⑴“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。……

⑵她说她原来也有过地,但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来,种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”

⑶粥吃起来十分香甜,因为确是饿了。……

⑷满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⑸大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

⑹“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。

⑺在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

1.“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”, 结合选文说说“难”在哪里。

2.第⑷和⑺两节写景的观察点有何不同?请说说这两段景物描写的作用。

3.红军长征七十多年后,崔永元带人重走红军长征主要路线。对此很多人发表了自己的看法,假如请你作客新浪嘉宾聊天室,发表自己对这一行动的看法,你将如何说?

【材料一】91岁高龄的李中权将军曾参加过长征,他告诉选手们:“我当年长征时,才二十出头,真的是吃过草根,吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神,这种精神应该千秋万代传下去。”

【材料二】除了走路外一切都是形式:没有敌人围攻追杀,渡河有人备船,爬山有向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪,没有任何危险。这是什么长征呀?分明是在作秀。

【材料三】崔永元坦承:“的确,现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变,也没有敌人在追,但是如果他们认为这是炒作,那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走,更是用心在丈量,在体会一种精神!”

 

1.①老百姓对红军不够理解(“她带着惊惶的神情”);②人又累又饿(“确是饿了”);③山高路险(“这座山是怎样的陡”) 2.第四段是在山脚下向上看,第7段是在山腰上向上和向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡,写出了行军的困难,另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。 3.赞成比较好,因为材料的倾向很明显,我们有理由来发扬长征精神,这种行动重在感受体会一种精神,传承一种精神。我们不可能也没有必要复制红军长征的真实场景。 【解析】 1.此题考查学生概括文章主要内容的能力。从文中内容分析,在第①自然段,“她带着些惊惶的神情”写红军遇到不被老百姓理解的困难;在第③段,“粥吃起来十分香甜,因为确是饿了”写出红军遇到饥饿的困难;在④—⑦段,主要写红军战士遇到山高路险、天气寒冷的困难。 2.本题考查学生对自然环境描写的作用的分析。自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境;同时也渲染、烘托气氛,抒发或寄托作者和人物的感情。这两段景物描写的角度不同,第④段是在山脚下向上看,第⑦段是在山腰上向上和向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡,侧面烘托行军困难;另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的革命精神。 3.这是一道主观题,考查学生对红军长征的理解能力。仔细阅读三则材料可以看出,这是向学生说明长征是人类战争史上的奇迹,特有的魅力使它就像一部最完美的神话,突破时代和国界,在世界上广为传扬,它的丰功伟绩,惊天地,泣鬼神,彪炳史册,万古流芳。“重走长征路”这一行动,重在感受、传承一种精神,而不是复制红军长征的真实场景,据此分析从赞同的角度阐述即可。
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考点分析:
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(二)阅读下面文言文,完成下列小题。

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【乙】景公游于牛山,北临其国城而流涕曰:“若何滂滂去此而死乎!”艾孔、梁丘据皆从而泣。晏子独笑于旁,公刷涕而顾晏子曰:“寡人今日游悲,孔与据皆从寡人而涕泣,子之独笑,何也?”

晏子对曰:“使贤者常守之,则太公、桓公将常守之矣;使勇者常守之,则庄公、灵公将常守之矣。数君者将守之,则吾君安得此位而立焉?以其迭处之,迭去之,至于君也,而独为之流涕,是不仁也。不仁之君见一,谄谀之臣见二,此臣之所以独窃笑也。”

[注释]①若何:为什么。滂滂:流荡貌。②艾孔、梁丘据:齐国大夫。③刷:清洗。④守:拥有。⑤立:登上帝王或诸侯的位置。⑥迭:交替、轮流。

1.解释下列句中加点的词语

(1)吏二缚一人_________       (2)圣人非所与_________

(3)迭______________       (4)不仁也_________

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

(2)艾孔、梁丘据皆从而泣。

3.根据要求回答问题

(1)用自己的话回答【甲】文中结尾楚王笑的原因。

(2)用原句回答【乙】文中晏子笑的原因

4.【甲】【乙】两文都表现出了晏子___________________的特点。

 

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综合性学习。

作为“汉字专题”系列活动的参与者之一,请你完成以下任务:

【活动一:主题班会】假如你是“汉字的魅力”主题班会主持人,请设计一段开场白。

____________________________________________________________________________

【活动二:猜谜游戏】

一杯一杯不落空。(打一字)    _______________

甜咸苦辣各味皆备。(打一字)  ______________

【活动三:汉字文化】请从“休、刃、沐”三个汉字中任选一个,谈谈蕴藏在汉字中的文化。

 

示例:“本”是在“木”的下面加一横,用来指树和草的根的所在,所以“本”字原来的意思是“树的根,草的根”,后来又引申为“事物的根本、根源”。 

____________________________________________________________________________

 

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结合语境选词填空,最恰当的一项是

母亲同情贫苦的人,虽然自己不富裕,还    和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲    着我们,不允许我们染上一点。母亲那种    的习惯,那种    的态度,至今还在我的心中留有深刻的印象。

A. 接济 管束 勤劳俭朴 宽厚仁慈    B. 周济 管理  宽厚仁慈  勤劳俭朴

C. 周济 管束 勤劳俭朴 宽厚仁慈    D. 接济 管理  宽厚仁慈  勤劳俭朴

 

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下列各项中,没有语病的一项是

A. 一个人快速捕捉有效信息能力的大小,决定着他能够取得杰出成就。

B. 人文精神离我们并不遥远,它就在课文之中,就在师生共同的品读活动之中。

C. 在许多中国人观看了电影《战狼Ⅱ》后,激发了强烈的爱国豪情。

D. 清华大学一个实验室的工作人员,制造出了直径大约0.2毫米左右的齿轮。

 

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下列句子中加点成语使用不正确的一项是

A. 深夜的南沙群岛万籁俱寂,坚强的海防战士警惕地守卫着祖国的海疆。

B. 中国驻波兰大使据理力争,设法营救钱学森回国。

C. 她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

D. 爸爸为了这个家,整天在外花天酒地,我一定要好好学习,报答爸爸。

 

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