下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B. 爷爷返老还童,跟我玩起了打仗的游戏。
C. 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D. 学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问。
下列词语中有别字的一项是 ( )
A. 委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展 B. 诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 鸦雀无声
C. 脸颊 抗拒 祷告 形影不离 滚瓜烂熟 D. 烦闷 阴蔽 纠纷 疲惫不堪 恍然大悟
读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(1)在前阶段的语文学习中,我们认识了不同时代、不同国度的老师。有鲁迅先生那方正、bó( )学的寿镜吾老师;有唤醒海伦灵魂,让海伦的生活从此jié( )然不同的莎莉文老师;有“人不知而不yùn( ) ”的“至圣先师” 孔子。他们都是值得我们míng( )记的好老师。
(2)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声dǐng( )沸。
任选一题作文
(1)题目:你是我最____的人
要求:①请从“贴必”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限,600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,然后作文。
一艘货轮卸货后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“往船里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?”
船长镇定地说:“大家见过根深千粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒它的。船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。”
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗,完成小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
2.“可怜白发生”在全词中的作用是什么?
(一)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
——(选自《鱼我所欲也》)
(二)荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全③。
——(选自《世说新语·德行》)
【注】①荀巨伯:东汉末年人。②胡:古代统称西方和北方各少数民族为胡,秦汉时指匈奴。③获全:得到保全。
1.下面各组句子中加点词语的意思不同的一项是( )
A. 非独贤者有是心也 予独爱莲之出淤泥而不染
B. 如使人之所欲莫甚于生 朝廷之臣莫不畏王
C. 故不为苟得也 苟全性命于乱世
D. 二者不可得兼 所识穷乏者得我与
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
3.语段(一)中作者是怎样提出“舍生取义”这个观点的?
4.语段(二)中荀巨伯的行为印证了“舍生取义”的道理,请结合语段(二)中的内容具体分析。