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司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸之原也，窃为郡内忧之。”邵不从，边山之民果乱，内徙，或为寇钞。
年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁兖州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。
（节选自《三国志·魏志·司马朗传》）
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 ( )
A. 客谢之 谢：道谢 B. 人有道其父字者 道：说
C. 今去彼而居此 去 ：离开 D. 是为避朝亡之期耳 避：逃避
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 ( )
A. 朗虽稚/弱无仰高/之风损年以求早成/非志所为也
B. 朗虽/稚弱无仰高之风损/年以求早成非/志所为也
C. 朗虽稚弱/无仰高之风/损年以求早成/非志所为也
D. 朗虽稚弱/无仰高之风损年/以求早成/非志所为也
3.下列对文段相关内容理解和分析不正确的一项是 ( )
A. 九岁时，司马朗就有“不尊重别人父母，就等于不尊重自己的父母”的见地。
B. 司马朗十二岁考取童子郎，监考官因为他身形高大，怀疑他瞒报了年龄。
C. 司马朗在劝阻李绍的时候，用“唇齿”来比喻温地与野王之间的关系。
D. 任衮州刺史时，司马朗提倡节约，常常让部下穿粗布衣服，吃粗劣食物。
4.将文言文材料中画线句子翻译成现代汉语.
邵不从，边山之民果乱，内徙，或为寇钞。
阅读下面的文字，完成小题
大自然的迷局
① 瓜园里，南瓜的小苗刚刚露头时，萤火虫就拿它当鲜嫩的点心来啃食，几只萤火虫就能把它啃得麻麻点点，让可怜的南瓜苗断了生机。
②农场的老周为我们示范怎样为柔弱的小苗驱赶萤火虫：他从镇上学校食堂里搜罗来成筐的鸡蛋壳，用火钳夹着，逐一在火苗上燎烤，直到鸡蛋壳发出微微的焦气。然后，再搜罗一些竹筷，钳断筷子做成小棍，在南瓜苗的近旁用小棍支起烧焦了的鸡蛋壳，如同撑起一顶顶迷你的华盖。
③萤火虫惧怕焦蛋壳的气味，有了这个防护措施，它们就避而远之了。等南瓜苗长大，伸展出日新月异的牵藤，叶子转眼间比巴掌还要大，农人们就不管萤火虫来不来吃了。喷杀虫药的办法是他们绝对不喜欢的。夏日的菜园，怎能没有萤火虫飞舞？在农场里，萤火虫绝对不算对农作物危害最大的害虫，根本不需要用农药来喷杀。
④ 南瓜开花了，农场小孩的夏日游戏，就是蹑手蹑脚走近南瓜花（一般是雄花），右手将花瓣口猛地拢紧，左手掐下花柄，数只萤火虫就由此“入瓮”了。回家后用瓶子把萤火虫装起来，就成了蚊帐里的一盏小灯----亮莹莹的幻想之灯。这种捉虫法，就像跟萤火虫做游戏。被孩子折下来的南瓜花，虽然已经被萤火虫啃出小洞，也会被裹上面糊油炸了当茶点，不会浪费。
⑤相比之下，喷药是最没有长远眼光的做法。吃了被药放翻的虫子，鸟雀也会中毒的。鸟雀遭毒杀，大自然原本不动声色勾连着的被粗暴地扯断，第二年的虫害会变本加厉。
⑥但鸟雀也是要防的。以梨为例，如果不防鸟，梨子长到兵乓球大小，就会被鸟儿东一口、西一口啄出很多洞。梨子还在幼年时期，就毁了。因此，梨子结出来没多久就要被套上小袋子，隔一段时间还要换大袋。这是相当考验人眼、心、手能否合一的体力活：每个人肚子上系一个褡裢式的围兜，纸袋就放在围兜里，左手拿出一小沓纸袋，右手飞快地抽、套，用订书机咔嚓一下封口。专注的熟手，扛着沉重的铁梯爬上爬下，一天能套十来棵树，数千只梨子。可有一件事相当奇怪：就算藏到枝条缝隙里的梨子，他们套起来也没有一个漏网的，但偏偏漏过了向阳面的几只梨。
⑦梨园老板说：“那是给鸟留着的。梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。”
⑧套了袋子也不解决问题？是的，因为梨子需要呼吸，袋口不能封得太死，食心虫完全有缝隙钻进去。这样，套了袋还需要除虫。而除虫就要去袋喷药，那可耗费人工。
⑨于是，最好的办法还是留下向阳处最醒目、最甜美的果实，邀请吃虫的鸟儿来驻留。鸟雀的啄食，肯定也除不尽所有的害虫，但有什么关系？有虫眼的梨子收下来，就不卖了，秋天他们会自己熬一些秋梨膏来吃。
⑩农人讲不出“和谐共生”之类的大道理，他们只知道梨子、鸟雀、害虫之间的微妙牵制是大自然布下的迷局，他们宽容地笑着说：“要留有余地，因为大家都要过下去。”
1.下列关于“南瓜与萤火虫”的表述，不符合原文的一项是 ( )
A. 南瓜长出牵藤后，叶子比巴掌还要大，农人们就越发想办法防治萤火虫。
B. 农民把鸡蛋壳烧焦，在南瓜小苗的近旁用小棍撑起一个个小鸡蛋壳，可驱赶萤火虫。
C. 南瓜开花了，小孩子们右手将花瓣口猛地拢紧，左手掐下花柄，可以逮住萤火虫。
D. 萤火虫不是对南瓜危害最大的害虫，夏日的菜园，有萤火虫飞舞是正常现象。
2.下了关于农人们“留下向阳处最醒目、最甜美的果实”的理由表述，不正确的一项是
A. 如果喷药，大自然原本不动声色勾连着的生物链会被粗暴地折断，第二年的害虫会变本加厉。
B. 如果套袋子，梨子结出来没多久就要被套上小袋子，隔一段时间还要换大袋。这是相当考验人眼、心、手能否合一的体力活。
C. 即便是套了袋子也不解决问题。因为梨子需要呼吸，袋口不能封得太死，这样食心虫可以钻进去。套了袋还需除虫、喷药，耗费人工。
D. 梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。这是农人们利用动物的食物链来防治害虫的好方法。
3.下列对文题“大自然的迷局”的理解，符合作者表达意图的一项是 ( )
A. 为什么烧焦的鸡蛋壳，可驱赶萤火虫？文中没有交代，这是一个迷局。
B. 喷洒农药可以彻底地清除当年的害虫，可农人们为什么不使用这种方法呢？
C. 农人们邀请吃虫的鸟儿来驻足。但，鸟雀的啄食，肯定除不尽所有的害虫，那农人们 还会想什么办法呢？
D. 梨子、鸟雀、害虫之间的微妙牵制关系看似迷局，其实就是生物在食物链上体现出来的共同规律。
下列各句标点服号使用不规范的一项是 ( )
A. 对已经习惯“极速达”“当日达”“次日达”的国内消费者来说，跨境电商少则几天多则一个月的物流时间过于漫长。
B. 过了明后的暖，下周，天气就急转“冻”；气温或者一夜之间高台跳水10℃，雪姑娘也将到访本市。
C. 200多名身穿红黑汉服的高校学子受礼加服、加冠笈笄，通过传统汉民族仪典，完成了由“孺子”向“成人”的角色转变。
D. 一个国家工匠精神的匮乏背后，其实是工业文明的匮乏：品牌、百年老店、匠人、企业文化以及一整套相关的体制机制，乃至社会心理、共识和氛围。
下列各项中有语病的一项是 ( )
A. 《水浒传》当然是旷世杰作，但作者所处的朝代和出身所带来的局限，却不能不在他的作品中有所反应。
B. 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故再次发生。
C. 在本届奥运会上，中国运动健儿们经过奋力拼搏，终于赢得了游泳团体冠军。
D. 在这个小品中，并没有给观众多少积极的启示，相反，其中拿残疾人开玩笑的做法引起许多人的反感。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ( )
这些被风吹日晒雨水 只留有断壁残痕的古长城，朝迎东方日出，暮送大漠夕阳，与荒野朔风 一体，形成了一大边塞人文景观，构成了一部 着千年厚重历史的巨书。
A. 侵吞 融为 沉淀 B. 侵蚀 化为 积淀
C. 侵蚀 融为 积淀 D. 侵吞 化为 沉淀
下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 ( )
A. 浩瀚 虬(qiú) 枝 磕绊（pàn） 弛骋
B. 浮躁 荒谬(miù) 濡染（rú） 沮丧
C. 诓骗 袅娜（nuó） 自艾（yì) 秀颀
D. 悲怆 潜（qián）滋暗长 慨（kǎi）叹 无垠
