（二）
糖 猫
①糖猫跟别的猫可不一样，它是糖做的。有那么一只糖猫，它的眼睛是黄色的，身子是绿色的。谁走过它的身边，它就发出一股香喷喷、甜蜜蜜的糖味来。小朋友们可喜欢它啦，都说：“啊，这一只糖猫多么有趣呀！”猫儿们也说：“这一只猫可不平常，它的身上还有香味呢！”
②糖猫听到大家夸奖它，心里很快活，它走到镜子前面，照呀照，越照越觉得自己漂亮；它低下头，闻呀闻，越闻越觉得自己香。它高兴得大叫：“对！我跟别的猫不一样，我是猫大王！”
③另一只猫问它：“猫大王，你会捉老鼠吗？”糖猫说：“怎么不会呢？我捉老鼠的本领可大啦！可我不高兴捉。”
④有一天，糖猫睡着了，洞里的老鼠想爬出来找东西吃。老鼠头子派了三只小老鼠出去看看。这三只小老鼠一溜出洞，就看见在睡觉的糖猫。一只胆小的老鼠吓得直发抖，说：“这只猫真吓人，身子绿色的，我从来没有看见过。”一只胆大的老鼠溜到糖猫面前，看了又看，一不小心，把糖猫弄醒了。
⑤糖猫看见三只老鼠这么怕自己，就想捉一只老鼠来玩玩，可是它没有学过捉老鼠，要是捉不住，那才丢脸哩。它想还是吓吓它们吧，糖猫就大叫起来：“该死的老鼠，你们过来，过来呀！”
⑥三只老鼠看见糖猫没有来追它们，又叫自己走过去，觉得很奇怪，就挤在洞口，远远的看着糖猫。糖猫看见老鼠不理它，打了个呵欠，躺下身来，呼呼地又睡着了。
⑦胆大的老鼠又偷偷溜到糖猫面前，嗬，好香！它又用舌头舔了舔，啊哈，真甜！它越舔越有劲，把糖猫身上舔得一块块凹下去了。
⑧洞里的老鼠看见了，纷纷跑来把糖猫围住，有的舔糖猫的背脊，有的咬糖猫的耳朵，糖猫给吵醒了，嚷起来：“我是猫大王，你们这些坏蛋，滚开，滚开！”老鼠们谁也不理睬它，一会儿，这只糖猫被老鼠吃光了。
（根据钟子芒同名童话改编）
1.请你用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.第①段写小朋友们和猫儿们的话有何作用？
3.本文是怎样刻画糖猫这一形象的，试举例分析。
4.读了此文后，你从糖猫身上得到了怎样的启示？
跟着父亲去挖鳝
①稻粒归仓的秋后，空旷的泥田里，藏着许多身壮体肥的黄鳝，正是挖鳝的最佳时机。父亲是这方面的高手，每年秋天，他总要去挖鳝，偶尔也会带上我。记得父亲第一次带我挖鳝，是在我12岁那年。
②那天有点冷，但天空却高远而透彻。“看，这里一定有条鳝，而且还不小。”父亲指着一个鳝洞对我说道，沿着洞路，父亲用铲子开始一铲一铲朝外挖土，洞路七转八弯，变得越来越深，越来越远，直延伸到高高的田埂下，父亲只好弓下身体，朝田埂里挖，“这条鳝太精明，知道将洞打到田埂里面，给自己的家设置防护。”挖了约20米后，洞路变得越来越平滑、湿润，父亲兴奋地说：“鳝马上就要出现了！”果然，几铲过后，一条惊恐的黄鳝朝外闪露了一下头，接着又迅速地缩回到洞里，“不能再挖了，容易将它铲断成两截！”父亲放下了手中的铁铲。
③“那怎么办？又不能伸手进去抓。”我着急地问，心想，总不能让它就这样溜掉了吧！
④“跑不了，我有法子！”父亲从泥田里拾起一根稻草，然后将它朝洞里塞。很快，那根稻草便猛地振动了一下，迅速被拉扯得笔挺、有力。父亲随后从外慢慢拽动稻草，一、二、三……我大声数着，“拽稻草时，不能用力过猛，更不能操之过急，否则很容易扯断，一点点地拉……”父亲解释道。很快，黄鳝便被拽了出来，好大的一条，活蹦乱跳的。
⑤“如果它松开口，不就没这么容易被抓到了吗？”我问父亲。“是的，可它偏偏不松口，以为稻草在侵犯它，要战胜它，结果丢了性命，这便是争强好胜的下场，”父亲语重心长地对我说，“做人千万别像它。”
⑥挖获了那条黄鳝后，父亲又将挖翻过来的泥土，全部平填了回去，他说：“可不能毁了人家的泥田，一走了之，让人骂祖宗。”填完后，父亲已累得满身是汗，但接着他又开始寻找下一个鳝洞……
⑦中午时分，我们只吃些干馍馍，喝两口冷白开水，然后接着挖。那天挖完鳝，回到家里已是夜里十点钟，黄鳝一过磅，有10斤多！这样的大丰收，一下子消除了我们身上的疲劳。
⑧第二天一醒来，我便去看黄鳝，但却发现养鳝的盆里空空如也。母亲告诉我，父亲凌晨两点多就起床，带着黄鳝，步行到30多里外的镇上去卖了，好给我准备明天的学费。
⑨鳝肉味鲜肉美，营养丰富，是补脑和补身体的佳品，但儿时我家很贫穷，一家人根本舍不得吃如此值钱的东西，卖黄鳝成了家里为数不多的重要经济来源。父亲要挖完整个秋天，甚至有时还要挖到冷风刺骨的年关，才能凑足我们兄弟姐妹几个人的学费。
⑩如今住在城市里的我，每天都能在菜市或超市里见到黄鳝，不再像儿时那般，只限于秋后了。可我再也见不到父亲了，那些跟着他一起挖黄鳝的日子，也随之一去不复返了。
我想念在天堂的父亲，更怀念跟他一起并肩挖鳝的岁月，虽辛苦却温暖，充满了希望。
（选自《故事林》2015年第21期，有删改。）
1.请你用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.文中哪些地方体现了父亲挖鳝时的辛苦？
3.文中父亲是怎样的一个人？请结合文章内容作简要分析。
4.怎样理解文章结尾“虽辛苦却温暖，充满了希望”。
语言运用——根据语境，续写一句话，要求语意连贯，句式相同。
如果我是鱼儿，那快乐就是拥有一汪清凉的泉水；如果我是小草，那快乐就享有是一束温暖的阳光；____________________________________________________。
语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。
书看多了，从中也得到一个体会（___）物怕比（____）人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳（____）（____）
文化积累——根据下面文段的内容，解答后面问题。
真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，就往外走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白颠虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。
①选段文字出自名著《______________》，文段中的“他”是：____________
②请用简要的语言概括文段中的“他”的性格特点。
答：_________________________________________________________________
篇段积累——默写李商隐的《夜雨寄北》
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