Question

课外文言语段

   景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘©，坐于堂侧陛②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日 而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而 知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。       ②陛：殿堂的台阶。©裘：皮衣

（1）解释下列句中加点字的意思

①公被狐白之裘_____

②发粟与饥寒者_____

（2）用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的落实。

古之贤君，饱而知人之饥。_____。

（3）晏子劝说景公的目的是_____，纵观全文，景公是_____君主。

Answer

（1）①同“披”披着 、穿着 ②给 （2）古代贤明的君主，在自己吃饱的同时知道百姓的饥饿 （3）关心百姓疾苦； 从善如流或虚心接受别人的建议等．

【解析】选自《晏子春秋》 作者：晏婴 年代：春秋

参考译文：

景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”（他）于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。

（1）这道题目考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“被”通“披”，披着 、穿着的意思。

（2）本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“之”是结构助词，的；“而”是连词，表示递进。句子翻译为：古代贤明的君主，在自己吃饱的同时知道百姓的饥饿。

（3）本题考查学生概括文章内容以及分析人物特点的能力。通读全文，理解大意，根据晏子所说的话可知，晏子劝说景公是为了让其关心百姓疾苦；从“善!寡人闻命矣”及“乃令出裘发粟与饥寒者”可以看出，景公是一个从善如流、虚心接受别人建议的人。