阅读下文，完成各题
①这是一个网络时代，读网已‰成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大䟿 的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。
②与社交媒体上动辄成千上万的点击、转载相比，读书是孤独的、内向的，但也正因如此，读书让人沉静下来， 才能让所读内容转化为思考、内化为心境。
③因此，读网，更要读书。
④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十 行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用， 而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在 YouTube 上发布了最 后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及 275 万个订阅者。为什么这么做？埃森娜 认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。
⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很 重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视 频，把更多的时间留给读书吧！
（1）选文针对网络时代人们习惯于_____，而由此带来的_____后果的现象，提出了 观点。
（2）从选文内容看，埃森娜放弃社交媒体的原因是（不超过 15 字）_____。
（3）对选文的结构划分正确的一项是_____
A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥D．①/②③④/⑤⑥
课外文言语段
景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘©，坐于堂侧陛②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日 而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而 知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。
【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。 ②陛：殿堂的台阶。©裘：皮衣
（1）解释下列句中加点字的意思
①公被狐白之裘_____
②发粟与饥寒者_____
（2）用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的落实。
古之贤君，饱而知人之饥。_____。
（3）晏子劝说景公的目的是_____，纵观全文，景公是_____君主。
课内文言语段
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）本语段选自课文《_____》 ，作者是唐朝文学家_____。
（2）解释下列加点的词语
①犬牙差互_____②不可久居_____
（3）翻译下列句子
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_____。
（4）作者抓住了小石潭周围环境_____的特点，抒发了自己被贬后_____的感受。
古诗理解
题破山寺后禅院
唐•常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
（1）诗中“万籁”的意思是：
（2）对这首诗的赏析，不恰当的一句是
A．首联点出了时间和地点。
B．颔联绘出一幅竹花繁盛的热闹环境。
C．颈联以鸟儿之乐，表现诗人的怡然自乐。
D．尾联以有声衬无声，突出了禅院的幽静。
下列选项中说法正确的一项是 （ ）
A. 中国戏剧中“生”、“旦”、“净”、“丑”四种角色中的“生”是女性角色的统称．
B. 批注是常用的读书方法，批注的内容大体可以归为“注释”、“提要”和“批语”三类．
C. 《伤仲永》采用了先扬后抑的写法，表明唐朝的政治家、文学家王安石强调后天学习对一个人成才的重要性，对我们的启发很大．
D. 《卖炭翁》是一首抒情诗，旨在揭露唐代“宫市”制度的罪恶，体现劳动人民的可怜和悲惨．
下列选项中说法有误的一项是 （ ）
A. 可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到﹣﹣”就涌起一种男儿掉泪的悲怆．此句中破折号的作用是表声音的延长．
B. 然而我们是朋友，即使偶尔吵吵闹闹，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来． 此句中引号的作用是表直接引用．
C. 她哪里能拦阻住我，我不是个小滹沱河吗？此句用了反问的句式，加强语气，写出了小时候的我的倔强．
D. 若在故乡，当新秋的早晨，门前‰过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起 健康的感觉…此句中冒号的作用是表解释说明．
