Question

二、阅读下面的文言文，完成下列小题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

节选自诸葛亮《出师表》）

1.与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（  ）

A. 先帝不以臣卑鄙    B. 以伤先帝之明

C. 悉以咨之    D. 故临崩寄臣以大事也

2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ）

A. 先帝不以臣卑鄙        肉食者鄙，未能远谋

B. 逐许先帝以驱驰        潭中鱼可百许头

C. 故临崩寄臣以大事也    不以物喜，不以己悲

D. 斟酌损益，进尽忠言    既加冠，益慕圣贤之道

3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（    ）

A. 《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲  贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B. 诸葛亮追述三顾草庐的往 事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

C. “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原” 、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和 “还于旧都”等。

D. 选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

Answer

1.C

2.A

3.C

【解析】选自《汉魏六朝百三名家集》 作者：诸葛亮 年代：三国

参考译文：

我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。

1.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。“咨臣以当世之事”中的“以”意思是“拿，拿来”。 A项是“因为”的意思；B项是“以致”的意思；C项是“拿，拿来”的意思；D项是“把”的意思。故选C。

2.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项“鄙”都是“见识短浅”的意思；B项“许”意思分别是“答应”和“大约”；C项“以”意思分别是“把”和“因为”；D项“益”意思分别是“好处”和“更加”。故选A。

3.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。C项表述错误，“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指的是“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都”。