⑴我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来......然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
⑵我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑶我在蒙中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……
1.⑴⑵三段文字所写的主要内容是什么？
2.在画直线的句子中，三个“辛苦”各指哪三个人？在当时，他们各自的社会性质是怎样的？
3.“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢？
4.“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句该如何理解？
5.人们都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？为什么？
综合性实践：
材料一：近几年随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能受到学生们的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题秒出答案；作文搜索高分作文随手拈来。”
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案，用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 _____________
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。_____________________
阅读下面诗词，按要求回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫。
（1）首句“塞下秋来风景异”，点明 _______、_______、及________。
（2）将军战士之感伤体现在什么方面？
_______________________________
补写下列古诗词名句。
（1）《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 ____________________，________________ 意思一致。
（2）《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是_____________________，本词的主旨句是________________________ 。
（3）范仲淹在《渔家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返心理矛盾的句子是_____________________________，____________________________ 。
（4）《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是___________________________________，____________________________________ 。
（5）《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是________________________ ，
_______________________________ 。
（6）《隆中对》一文中，诸葛亮给刘备全面的分析了当时全国的形势，为刘备提出了____________________，_________________，________________，_________________的战略方针。
把文言文句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_________________________________________________________________________
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
_________________________________________________________________________
二、阅读下面的文言文，完成下列小题
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
节选自诸葛亮《出师表》）
1.与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 B. 以伤先帝之明
C. 悉以咨之 D. 故临崩寄臣以大事也
2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋
B. 逐许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头
C. 故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲
D. 斟酌损益，进尽忠言 既加冠，益慕圣贤之道
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲 贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B. 诸葛亮追述三顾草庐的往 事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C. “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原” 、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和 “还于旧都”等。
D. 选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
