下列句子中没有语病的一项是( )
A. 通过这次班会，使大家认识到勤奋是学习成功的保障。
B. 政府提出“三先”发展，“三城”同建的目标后，广州的变化对于我们是非常了解的。
C. 时至今日，距2011年中考还有大概不到一年左右的时间。
D. 谈古论今之后，我终于明白人生的意义在于奉献而不在于索取。
下面句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B. 我们坚持独立自主和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C. 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D. 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 拮据jù 栈桥zhàn 抽噎yē 怒不可遏 è
B. 逞辩chéng 诘难jié 诓骗kuāng 味同嚼蜡jué
C. 谮害zèn 殷红yīn 发窘jiǒng 吹毛求疵 cī
D. 恣睢suī 鄙夷bǐ 灵柩jiù 廓然无累lěi
阅读下面的一段文字,按要求作文。
如果你勤勉向上，难免会有人指责你别有用心，但是不管怎样，还是应该勤勉向上；如果你已功成名就，难免会有人嫉妒，但是不管怎样，还是应该去力争成功。我们做人不能因为过分在乎别人的评价而畏首畏尾，坐失良机，而应该胸怀大志，勤勉向上，力争成功。
请以“不管怎样，还是应该 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
温暖一生
余华
下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。我赶紧低下头去，想不让她发现。我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来……
那是三十几年前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。一个寒天，北风呼叫。我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！ 我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。”
整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。
晚上，军军问我：“小余子，我包在 ‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！
夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。
从此，我开始害怕刘老师凝视的目光了……
几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。
“买两斤水果糖。”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。庆幸，她没有认出我。我想把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的机会！
“刘老师！”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我含泪点点头。她紧紧抓住我的手不松开。突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”
捧着糖，我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢？见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖? 你忘了，你请老师吃过糖呢！我记得那是一颗‘奶油太妃’！”
我语塞了，不明白刘老师的意思，是揭我的疮疤，还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的，羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变化，接着说：“我一直惦记着你，一辈子也忘不了。那颗糖，让我感觉在非人的日子里，人世间的爱没有泯灭，给了我继续活下去的勇气。只是，老师没福气消受，你走后，糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今后悔，为什么舍不得吃掉呢?”我仿佛拨云见日，几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！
我感到从未有过的解脱与轻松。老师问长问短，了解了我的现状，她对我说：“人生没有过不去的坎。”我听着她温馨话语，一股勇气在心头升起：当年，一颗搞错的糖，可以温暖老师的一生；而今，我下岗这点儿挫折，比起老师那时的处境，要好上百倍千倍，我还有什么理由不好好生活下去呢?
1.阅读全文，根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。
________——万分难过——_________——________——鼓起勇气
2.请你联系上下文，说说下面句子中加点词所指的具体内容。
（1）我想把事情的原委告诉她。
______________________________________________________________
（2）几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！
________________________________________________________________________
3.文中画浪线的句子很有表现力，请你联系文章内容，对它作简要赏析。
老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
4.联系全文内容，本文标题 “温暖一生”有哪些含义？
5.下面对本文理解不正确的一项是（ ）
A. 本文首尾呼应，波澜生动，“我”的心态形成一条起伏的心理曲线。
B. 第二节 写“我”不想让老师发现，既制造出一个悬念，又自然引出下文的插叙。
C. “糖”是本文的叙事线索，老师惦记的糖，里面有爱；请我的吃糖，里面有感激。
D. 师生重逢后，“我”感到从未有过的解脱与轻松，说明“我”对下岗生活有了勇气。
关注你身边的湿度
①所谓湿度，是指空气和某些物质中所含水分的多少。科学研究表明，湿度跟人体的健康关系极为密切。
②人体是含有水份的有机体，液体占体重的60%—70%，通过热代谢和水盐代谢维持平衡，体内一旦失水，生命则难以维系。湿度不适中或超出人体的适应能力，即可导致生病，对此，祖国传统医学称为“湿邪”。
③临床医生们发现，在天气潮湿的季节中，人极易患头痛、胃溃疡、皮疹和风湿性关节炎、心脏病等。湿度过高会使人感到憋闷不爽，夏天“三伏”时节，由于高温、高湿、低气压的作用，人体汗液不易排出，出汗后不易蒸发，因而使人感到烦躁、疲倦、食欲不振，容易诱发胃肠炎、痢疾等病，甚至会导致某些行为改变。日常生活中，涉水淋雨、久卧湿地或居室潮湿的情况下，空气湿度大，对于老弱病残者都会招致疾病。
④湿度过低对人体也不利。干燥的空气容易夺走人体的水分，使得粘膜变干，出现口渴、声哑等现象，严重时会出现鼻腔出血、嘴唇开裂。空气干燥还会使表皮细胞脱水，角化加快，皮脂腺分泌减少，皮肤因此变得粗糙起皱、开裂，有关学者认为这便是我国北方干燥地区妇女的皮肤不如江南一带女性的皮肤那么细腻光洁的主要原因。另外，湿度过低不仅使流感病毒和致病力很强的革兰氏阳性菌繁殖速度加快，而且易随粉尘一起扩散，导致各种传染病发病率显著增高，哮喘、支气管炎的发作次数明显增加。这一点在低湿的冬季尤为突出。
⑤由此可见，时刻关注身边湿度的变化，为自己的生活和工作提供良好的环境，是至关重要的。一般来说，常用湿拖把拖地，或在室内洒些清水，将湿毛巾搭在暖气片上，可起到一定的加湿作用；要降低湿热的憋闷不爽感，可用湿水沐浴、喝凉茶或在通风处休息一会。有条件的家庭可在居室内安装加湿器或去湿机等新型家电产品，改善小范围的湿度条件。
（选自《语文报•中考版》，作者：张金平）
1.本文所要说明的中心是什么？
2.请你根据第二段内容给“湿邪”下个定义。
3.第五段中的画线句有什么作用？
4.如果你遇到一些哮喘病或支气管炎易患者，结合这篇文章，该如何对他说呢？
