根据下面的情境,在横线上补写一段话。要求语言准确、连贯得体。(50字左右)
小明今天过生日,来了很多亲戚朋及。闲聊中,大家就斑马线让人的问题展开了激烈的讨论。叔叔开始倒苦水:“火死了!今天我被警察枇了一通。可是我觉得太冤了。我是有急事要赶往单位,没想到在斑马线前有个老头慢悠悠慢悠悠的,还东张西望,我楸准时机一踩油门就想过去,没想到被警察抓了个现行。你们帮我评评理。”
如你是小明,你会对叔叔怎么说？_______________________。
名著阅读。
(1)阅读下面的文字,按要求答题。
三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”①道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”①道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做②。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为③，好么？”②道：“好，好，好！”自此时又称为③。
(1)上面这段文字选自《西游记》。文中橫线处是作品中同一人物形象在三个不同阶段的称呼。请根据你的理解,选择正确的一项（______）
A.①孙悟空②孙行者③猴王 B.①猴王②孙行者③孙悟空
C.①孙行者②猴王③孙悟空 D.①猴王②孙悟空③孙行者
(2)本学期,你一定读了鲁迅先生的文集《朝花夕拾》。除《从百草园草到三味书屋》外，请从《朝花夕拾》中再选择一篇你最喜欢的文章,写出它的题目,并用一句话写出你喜欢的理由。(50字左右)
___________________________________________
阅读下面的文字,在横线上填入恰当的文学常识。
读经典文学作品,不仅可以品味作品精妙的语言,而且可以休会深切的内涵。读_____(作者名)的《秋天的怀念》，可以让我们体会积极向上的人生状度。读刘义庆《_______》中的《咏雪》可以让我们感受古代儿童对事物细致的观察和丰富的想象力。读海伦.凯勒《再塑生命的人》可以让我们领略_____老师的耐心引导孩子学习带来的质变过程。
古诗文名句填空。
①夜发清溪向三峡,____________.(李白《峨眉山月歌》)
②______________,落花时节又逢君。(《杜甫《江南逢李龟年》)
③古人笔下的秋色各具韵味。既有描摹秋雨表达孤独凄凉的诗句诗句“君问归期未有期，____________”(李商隐《夜雨寄北》),也有描摹秋风表现弧城寂寥辽远的的诗句“终古高云簇此城，___________”(谭嗣同《潼关》)
④《天净沙》中,最能生动表现一个长期流落异乡的人的悲哀的句子是“_______,______”.
⑤《论语》十二章中“_____,________”让我们懂得了要在学习中获取新知识的道理。
阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。
白墙黛瓦,小桥流水,浆声灯影,长街深巷……我们的视线随着一只飞翔的燕子穿梭其中,如梦的乌镇就像一幅水墨画缓缓铺成开来。这是今年世界互联网大会的独具中国韵味的水墨动画宣传片“相聚乌镇”。片中,当燕子的尾突从水面掠过,形似水波纹的WiFi信号连接起全球居民，作为世界互联网大会永久会址的水墨乌镇影式“跃然屏上”。虽然该片只有短短60秒,但满满的都是江南水乡乌镇的特色文化。
(1)这段文字中划横线的句子分别有一处标点使用不当和语言搭配不当,请找出来并加以改正。
(2)结合上述材料,请你写一条微信,把这则信息的主要意思告诉你微信圈中的朋发。(不超过30个字)
下面这段文字中有两个别字,挽出来并加以改正。
青春就像是一场盛大的留离失所,人间有多少芳华,就有多少遗憾。一代人的芳华已逝,面目全非,虽然他们谈笑如故,神采弈弈,可还是不难看出岁月给每个人带来的改变……
