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综合性学习。 (1)读下面消息,用简洁的语言拟写标题。 ____________...

综合性学习。

(1)读下面消息,用简洁的语言拟写标题。

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根据国家海洋局网站消息,4 月23 日晨,正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51 、23 、46 船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50 、15 、49 、66 、137 船编队转赴钓鱼岛海域,与中国海监51 、23 、46 船会合,从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。

    截止23 日10 时许,迫于中国海监现场执法压力,日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动,有力地cuó bài了日本yóu yì分子的企图。

目前,中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。

(2)根据以上材料中的两组拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

         

 

cuó bài                     yóu yì

 

(1)我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只 (2)挫败 右翼 【解析】试题分析:读这三自然段可知,第一段是导语部分,概括报道了新闻的主要事件,即国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域,与中国海监51、23、46船会合,从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。提取主要信息即:中国海监船编队对日侵权行为进行监视取证、维权执法。意思相同即可。如:中国海监船编队积极应对日侵权行为。
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考点分析:
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按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意,激起现场阵阵掌声。最后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。

(1)第①处有语病,修改意见:_______________________________________________________________________

(2)第②处标点使用有误,修改意见:_______________________________________________________________________

(3)第③处成语使用不恰当,修改意见:________________________________________________________________________

 

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给下列加点的字注音。

     动物和人类一样,是地球这个大家庭的成员。从课文中我们懂得松鼠漂亮、____良、乖巧;金龟子具有“音乐天____”;大熊猫____态可________之驴庞大而技穷。了解这些动物的外形、特点和习性,将唤起我们队动物世界生存状态的关注,激发我们关爱动物、保护动物的热情。

 

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在下列横线上填写出相应的句子。

(1)深林人不知,______________。(王维《竹里馆》)

(2)此夜曲中闻折柳,_______________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_______________________

(4)《陋室铭》一文中描写陋室环境的句子是_______________________

 

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什么是感动?有人这样说,当你夜晚在灯下苦读时,母亲的一杯热牛奶是感动;当你心中寂寞无助时,朋友的探视、问候是感动;当你漂泊而归,站台前家人那痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情,真情时时暖人心。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情,请以“就这样被你感动”为题,写一篇不少于600字的作文,要写出真情实感。

 

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爱莲说

周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而

不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)可爱者甚蕃   可爱______________  (2)不不枝   蔓:___________________

(3)亭亭净     :_________________   (4)同者何人 予:______________

2.翻译下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)菊之爱,陶后鲜有闻。

3.根据要求填空。  

《爱莲说》运用_______________ 的写法,已具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者       

___________________________的生活态度。

4.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!”一句表达了作者怎样的思想感情?

 

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