Question

（五）阅读下面文字，完成下列小题。

①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的     ，后两种是汉字的        。

②象形属于“         ”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如 “” 字,象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“        ”。由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。

③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。        。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。

1.文中加点字注音和笔顺都正确的一项是：

A. 因为（wèi）         “区”字的第二笔是：竖折

B. 因为（wéi）         “区”字的第二笔是：撇

C. 因为（wéi）         “区”字的第二笔是：竖折

D. 因为（wèi）         “区”字的第二笔是：撇

2.结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是：

A. 用字方法       造字方法         独体造字法         合体造字法

B. 造字方法       用字方法         合体造字法         独体造字法

C. 造字方法        用字方法         独体造字法         合体造字法

D. 用字方法       造字方法         合体造字法         独体造字法

3.在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是：

①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。

②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。

③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。

A. ③②①    B. ②①③    C. ①③②    D. ③①②

4.河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联是：

A. 说经无双    B. 学无止境    C. 说字有法    D. 当之无愧

Answer

1.D

2.C

3.B

4.A

【解析】

1.本题考查学生对字音及字形的掌握，要注意正确的读音和笔顺。作答时，可根据自己日常的积累，也可查字典。“为”是多音字，有“wéi ，wèi”，在此处应读作“wèi”，“区”字笔顺的第二笔是：撇。故选：D。

2.本题考查学生对汉语基础知识的掌握能力。要了解汉字的演变历史，掌握汉字基本的造字方法和用字方法，同时结合文章内容来理解。C项正确，象形字一般采用的是独体造字法，形声字一般采用的是合体造字法。

3.本题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。B项正确，②承接上文，说明原因，①接着介绍“六书”，③按时间顺序写了“六书”这套系统以后的事。