三、阅读下面的文字，回答后面的问题。
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
“你还缺什么吗?”国王问他，“你到底怎么了？”
“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上景强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
国王想方设法为儿子解闷，戏剧，舞会、音乐，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地我来了许多很有学问的人。国王让大家见了王子，然后征求大家的意见。
这些人退出去后想了想，又来见国，说：“陛下，我们想过了，并研究了星象，必须这样做:找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，然后把他的衬衫跟你儿子的交换一下就行了。”
当天，国主就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
“很满足，陛下。”
“那好。你愿意成为我的主教吗？”
“啊，那可太好了，陛下！”
“出去！快滚出去！我要找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人“”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向邻居国王讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心，他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过去，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听观有人在哼着乡村小调。
国王停下来，想：这么唱歌的人只能是满足的人！就巡着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
“好小伙子，你感意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”
“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
“那是为什么？像你这样一个棒小伙子……”
“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
国王想：我总算到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里。说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
“什么东西，陛下？”
“我的儿子就要死了，只有你能救他。快，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王停住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
1.“重复中有变化”是童话情节的基本特点，选文是一个重复寻找满足人的村衫的故事，但每一次寻找都有不一样的地方，仿照示例，选择一个角度比较分析三次寻找的不同。【示例】找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。
2.本文的开头有两种不同的译文，你觉得种译文更能体现益话语言的特点？请说明理由。
A. 一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不决乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
B. 国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝，可这个王子总是郁都寡欢，整天站在阳合上，看着远处。
3.故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样的一类人。
4.国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了，张妈！你为什么不小心？”
……
隔了几天，李妈在楼下叫道；“猫，猫！又来吃鸟了，”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔有一只黄鸟，我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有到断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物、想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
1.选文中“我”情感有怎样的变化过程?
2.选文中的文字写“我开始觉得我错了”，“错”指的是____________________________
“我”认识到“错”的根据是____________________________________________
3.为什么“我”对于第三只猫的死比以前的两只猫的亡失“更难过的多”?
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）身亡所寄 亡：___________________
（2）因往晓之 因：___________________
（3）若曲伸呼吸 若：___________________
（4）其人舍然大喜 舍：__________________
2.现代汉语翻译下面句子的意思。
（1）其人曰：“奈地坏何？”
（2）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
3.文末“其人”“大喜”的原因是__________________________________ “晓之者”“大喜”的原因则是_______________________________________________
4.观察下面的插图，你认为哪个人物是“杞人”，哪个人物是“晓之者”?你判断的角度是什么？
（题文）读名著，完成下面的题目。
（1）古类名著的回目多对仗工整，内容丰富，请你根据《西谢记》的内容从下列词语中选择相关内容，与“镇海寺心猿知怪”组成八十一回的回目。
黑松林 唐长老 富贵 三众 不贪 寻师
答：_______________________________________________________________________________
（2）《西游记》第八十九回的回目“黄狮精虚设钉耙宴 金木土计闹豹头山”中的“金木土”指什么？
答：_______________________________________________________________________________
填入下列文段横线处的句子，最恰当的一句是（ ）
学习知识要一点一滴，善于积累，_____________________；平凡努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
在下面的横线上填写出相应的句子。
（1)我们大家要学习他_____________________。从这点出发，_____________________。（《纪念白求恩》）
（2）_____________________，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品,_____________________。（《天上的街市》）
（3）_____________________，非宁静无以致远。（《诫子书》）
（4）僵卧预村不自哀，_____________________。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
