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在百度百科上查询,“画面”有如下意思: (1)画幅、银幕等上面呈现的形象。示例:...

在百度百科上查询,“画面”有如下意思:

(1)画幅、银幕等上面呈现的形象。示例:石岩之下,一枝红梅横斜过来,不枝不蔓,随意点染,画面空白很大,然而却气象万千。——端木蕻良《关山月的艺术》

(2)某一地域内呈现的自然景象。示例:打开南向的窗子,就有一幅由远山、近村、电杆和瓦脊构成的画面呈现在你的眼前。——王西彦《人的世界·第一家邻居》

(3)某一特定环境中展示的社会现象。示例:我想这世上任何一个母亲都可以在心里描绘出这样温馨的画面。——萧然《读<目送> 》

以“有一幅画面,在记忆深处”为题写一篇作文。

要求:1.除诗歌外,文体不限;2.不少于600字;写真事,诉真情,内容完整; 3.书写端正,卷面整洁。

 

有一幅画面,在记忆深处 在我的记忆深处,有一幅美丽的画面。每当我看到这片青绿的草地时,就想起了那幅美丽的画面。 一天下午,我们一家人来到莫愁湖,刚进大门,走了几步,就望见了一片富满生机的草地,草地边一条清澈的湖泊,岸边杨柳摇摆着葱郁的枝条。 我也和家人来到草地,感受着美丽的风光。我毫不拘束,没有了女孩的矜持,躺在这舒服的草地上,爸爸妈妈也跟我一样,躺着,坐着,心情也如着柔和的春风一般舒畅。再看看其他的游人呢:年轻的男女一边吃零食,一边开心的交谈着;老年人也陪着小孩坐在草地上,奶奶剥着橘子,爷爷削着苹果,弥漫着果香味儿。 我睡了一会儿,当我醒来时,已经是夕阳西下了。我望着草地,一时间十分诧异:草地上,白一块,红一块,原来都是刚才那些年轻人留剩下来的垃圾。这么美的环境都被破坏了,我十分气愤。 但就在我埋怨那些年轻人时,却看到了这样一幅画面:刚才的老爷爷弯下他那弯曲的脊背,伸出苍老的手,捡起草地上的垃圾,放进一个大塑料袋中,弯腰,蹲下,似乎使他十分酸疼,时不时站起来用手锤了锤了自己的背,又继续捡地上的垃圾。而那个老奶奶和小孩呢?也是一样,垃圾满了,就去倒,然后再捡。 这么大的草地上这么多的垃圾,可能要好长时间呢。于是,我们一家也加入了这个队伍之中,爷爷奶奶看到我们,欣慰的笑了。 夕阳把光辉洒向大地,草地上拉着我们六个人长长的身影。 【解析】试题分析:作文标题“有一幅画面,在记忆深处”。既然是“画面”,就必须有特写,尽管这个特写嵌在某件事中,但如诗如画、令人感动抑或震撼的场面必须详写,不要将“画面”等同于“事件”,导致主体不突出,中心不明确。文题中“画面”最重要,因而其内容也必须成为文章的主体。所以要对“画面”进行具体细腻的描摹。画面要集中,震撼要明显。当然,也可以把“画面”理解为场面,常见的有劳动场面、运动场面以及各种学习、会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的画面。“记忆深处”指的是这一画面是过去的,但对自己影响最大教育最深的画面。
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考点分析:
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阅读《行走的风景》,完成小题。

① 在商品琳琅满目的闹市大街上,我会常常想起货郎。一条黝黑发亮的扁担,.一面像小姑娘摇着发辫的手摇鼓,一副光亮的货架……货郎的足迹已远,但他曾是一道行走的风景,而我追逐着这道风景,从孩童进入了成年。像消失在乡村田野上的风,像一块钟表停在了过去的某段时间,像一种过去的语言在追述往事,不能忘怀的,是货郎撩拨心弦的行走。一种岁月越老,越弥足珍贵的记忆。

② 乡村里踏实的睡眠,常常被货郎的鼓声唤醒。乡村是寂静的,总在等货郎带来生机。鼓声由远及近,女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒,扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方,手拿针头线脑、几尺头绳,一匹花布,与见多识广的货郎说东道西,讨价还价,打情骂俏。孩子们围绕着货架,拥挤着、询问着、尖叫着、欢呼着……乡村贫寒的生活中所有对于快乐的向往,就锁在货郎玻璃面的货架里面。货架里面的物什在玻璃下面闪,动着神秘的光亮。能够发出爆响的火纸,一含就化的水果糖,五颜六色的玻璃球,会飞的小气球,构成了乡村孩子生活中最具诱惑力的念想。他们积攒着每一枚硬币,用预备好的每一枚硬币迎来激越的鼓声。远远的吆喝近了:破鞋底破鞋壳废纸猪鬃鸡毛鸭毛兑糖换针哪……为了这一声吆喝,为了兑现这一声吆喝,孩子的目光搜遍了村寨山野、地头田塍的每一个角落,发现的眼睛,让贫瘠变为富有,单调冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地阅读。

③货郎常常是外乡人,他们坚韧的脚板踏平了异乡的艰险,朴素愿望冲淡了游走四方的担忧和恐惧。一根黝黑的扁担,一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰。货架在生活中漂泊,货郎居无定所,风餐露宿。他们也许会用一个顶针或者一个发夹几尺头绳换来一碗剩饭充饥,路边的风雨中的破庙可能成为临时的安身之所。在瓦蓝的天空下,在日落到来之前,孩子们追逐着他们。疲惫思归的货郎,可能是脑海中浮现出妻儿在家中等待的光景,若有若无的幸福在那张黝黑的脸上滑过,陶醉的感觉击穿了他们在尘世奔忙中抵御风霜的圆滑和吝啬。他们大发善心少有地慷慨,突然停下货架,从中取出水果糖一人一粒。那动作像闪电一样急促,不容被施舍的对象再有非分之想。

④货郎习惯于对每一位陌生人微笑,表情谦卑,视所有人为衣食父母。他们贪图微利,有时候一分钱都不让。但他们不取不义之财。8岁那年,我脱下一双新鞋换了一盒水彩蜡笔。天黑了才惴惴不安地回家。我父亲不肯相信穿在脚上的鞋子会弄丢了,关上了厅堂的大门,准备将我痛打一顿。远远地货郎的鼓声近了,鼓声在我家门前停顿下来,还有货担落地扁担吱呀呀的声响。接着,鼓声响起,由近而远。我父亲打开门一眼就看见了摆在门前的我的那双新鞋,而货郎的背影已远,消失在树影婆娑、山岚暮霭笼罩的山道上。那时,我的心里第一次对货郎产生了牵挂。货郎是不是要到落日的山那一边,微弱的星光能不能照亮他回家的路?

⑤擎起激越的鼓,用朴素愿望,敲响沉寂的岁月,让快乐在生活中流布四方。日子被一页一页地翻了过去,然而,视线越过商品琳琅满目的大街,我仍然看见了货郎用黝黑的扁担,挑着闪亮的货架,沿着蜿蜒的乡村小路在走。

                              (选自《新华日报》)

1.货郎是个什么样的人?请结合文章内容概括货郎的性格特征。

2.联系具体语境,回答下列两小题。

(1)说说下面句子中的加点词的表现力

一根黝黑的扁担,一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰。

(2)第②段划线句子有何妙处?试进行赏析。

女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒,扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方。

3.文章反复提到货郎“黝黑的扁担”这个特写,有什么作用?

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】他们三个一群,五个一簇,拖着短短的身影,在狭窄的街道上走。嘴里还是咕噜着,复算刚才得到的代价,咒骂那黑良心的米行。女人臂弯里勾着篮子,或者一只手牵着小孩,眼光只是向两旁的店家直溜。小孩给赛璐珞的洋囡囡,老虎,狗,以及红红绿绿的洋铁铜鼓,洋铁喇叭勾引住了,赖在那里不肯走开。女人把蛋圆的镜子拿到了手里又放进了橱窗。绒线的帽子套在小孩头上试戴,便又脱了下来。有几个女人拗不过孩子的欲望,便给他们买了最便宜的小洋囡囡。

本文第②段和上面的链接材料都写到了女人和孩子买东西的情形,请分析这两段描写的作用有何不同。

 

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阅读赵丽宏的《说风雅》一文,完成小题。

①何为风雅?千百年来,中国人一直在丰富着这个词的内涵。俞伯牙和钟子期高山流水识知音,是一种风雅;羲之聚友兰亭,曲水流觞,斗酒吟诗,是一种风雅;李白“举杯邀明月,对影成三人”,是一种风雅。

    ②风雅,和钱财贫富并没有必然的关系。清贫者,可能以他独特的方式显示出风雅来。烛火下读一卷旧书,陋室里养一盆幽兰,喧嚣中听一首名曲,只要会心用情,都不失为风雅之士。而有些腰缠万贯的富豪,尽管衣冠楚楚,名车代步,挥手间黄金钻石光芒夺目,然而他们的眉飞色舞和颐指气使,却和风雅沾不上一点边。

    ③风雅是心灵的需要,是精神的寄托,是情感的交流,是发自内心的真实寻求。风雅的反义词和对立面,应该是粗俗和庸俗。一切没有修养,没有文化的行为,一切虚伪和夸张,一切损人利己或者损人不利己的行为,都是粗俗和庸俗。

    ④附庸风雅,其实也是庸俗。附庸风雅的风雅,是装出来的,是把风雅像标贴一样贴在庸俗上的东西。譬如明明胸无点墨,平时也根本没有读书的兴致,却偏要在新装修的房子里辟出豪华的书房,高大书架上,摆满了精装的书籍——它们的功能,仅仅是用来装饰。再譬如,明明对艺术一窍不通,也并不喜欢,却常常故作优雅出入于和艺术有关的场所……

    ⑤不过,我还是要为“附庸风雅”说几句好话。附庸风雅,是因为知道风雅是好东西,知道和风雅沾边能提高做人的层次,也可能赢得别人尊重,所以愿意花力气去追求风雅。这总比沉迷于粗俗和庸俗好,比拒绝排斥风雅好,“附庸”的时间长了,也许会真的风雅起来。 

    ⑥风雅与否,对于一个人,对于一个城市,道理其实是一样的。城市建设发展了,如果不考虑文化建设,不考虑提高人的精神文明水平,那么,这个城市再繁华,再热闹,再高楼林立,再科技发达,它也可能是贫瘠的、荒蛮的、落后的。德国战败后,德国的城市大多都被炮火炸为一片废墟。饥寒交迫的德国人在重建他们的城市时,最先考虑的,竟然是音乐厅和歌剧院,市民们饿着肚皮,为修建歌剧院义务劳动。这种对风雅的追求,可以说是深入到了血液和骨髓之中。有着这样素养和精神的民族,未来的前景是不可能黯淡的。

    ⑦风雅,离我们的生活还有多少距离呢?城市里的绿地越来越多,水泥高楼间也有了鸟语花香;人们对美和个性有了越来越多的追求,从建筑的式样,到人们身上的服饰;艺术在人们的生活中占据的空间也越来越多,艺术展演的信息雪片般地飘飞在城市的每个角落;书展人头涌动,书香在年轻人的手中传递……说我们的生活已经是风雅的生活,为时尚早,粗俗和庸俗还随处可见。然而,追求风雅已经渐成风气,这应该让人欣慰。

    ⑧愿更多的人风雅起来,愿我们的生活一天天风雅起来。

1.请用自己的语言概括本文的中心论点。

2.请简要说说第⑥段的论证思路。

3.有人认为,④⑤两段删去不影响文章的论述效果,你有何看法?请说明理由。

 

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阅读霍寿喜的《天空为何有双彩虹》一文,完成小题。

①2016年5月23日傍晚,雨后的京城天空出现了双彩虹。霓虹相伴的美丽场景持续了约数分钟,引爆了市民的围观和晒图热情。

②为何天空会出现双彩虹?据气象专家解释,5月23日京城遭遇了高空槽系统的影响,高空槽前也就是东部地区出现了降雨,槽后即西部地区则是晴朗天。此时,西边的阳光照射到东边后,被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外围出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓,它的颜色排列顺序与虹正好相反,外紫内红,也被称为副虹。霓和虹的不同点在于光线在雨点内产生了二次内反射,所以人们看到霓的光弧色带与虹正好相反,亮度和艳丽程度也较虹减少和逊色一些。

③为了弄清彩虹的面目,我们可以做一个小实验:把喷水器调成喷雾状态,在中午的阳光下找一片树阴地点,拿着喷水器朝东南方向的空中喷水,水雾从空中落下就可以把阳光的颜色折射出来了,也就能看到彩虹。

④这个实验告诉我们:只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹的出现与当地天气变化也密切相关,一般东方出现虹时,本地是不大容易下雨的,而西方出现虹时,本地下雨的可能性却很大,所以有民谚“东虹日头西虹雨。”

⑤彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明显。

一般冬天的气温较低,在空中不容易生存小水滴,下雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。夏季是彩虹最常出现的季节。夏雨过后,大气中的小水滴数量较多,最易形成彩虹,晚唐诗人李商隐就有“虹收青嶂雨,鸟没夕阳天”的诗句。由于夏日“太阳雨”的出现,表明夏雨有时空分布不均的特点,不下雨的地方,空气水分少,不易形成彩虹,所以,夏雨过后,常常会有“残虹”“断虹”出现。

⑦由于雨滴的大小和时空分布的变化,彩虹的绚丽程度也常常处于变幻状态。或隐或现的彩虹,时有时无的“残虹”“断虹”,仿佛一个巨人在执手挥舞,也像是天空中的彩虹舞蹈

⑧正因为夏雨过后出现彩虹的可能性较大,所以,1981年7月29日,在英国查尔斯王子与黛安娜结婚的大喜日子里,气象学家别出心裁,用人工增雨的方式使伦敦下了场大雨。大雨过后,气候宜人,并且天随人愿,伦敦上空出现了巨大的彩虹,为王子的婚礼增添了喜庆色彩,同时也创下了人工影响天气的奇迹。

(选自《百科知识》2016年第14期)

1.阅读全文,简要概括霓和虹的异同点

2.按照要求完成下面两小题。

(1)第⑥段中两个加点词“一般”是否重复?为什么?

(2)第⑦段画线句子运用了什么说明方法?有何作用?

3.下列说法不正确的一项是。(  )

A. 文章以“天空为何有双彩虹”为题,巧设疑问,激发读者阅读兴趣。

B. 只要空气中有水滴,再有阳光照射,就能形成彩虹现象。

C. 文中引用了古诗词和谚语,既阐释了相关物候现象,又增添了文化色彩。

D. 文末举英国查尔斯王子的婚礼的例子,进一步说明了夏雨过后出现彩虹的可能性较大,也反映了气象学家的智慧用心。

 

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阅读《明史·宋濂传(选段)》,完成小题。

宋濂,字景濂。性诚谨,官内延久,未尝讦人过。(帝)间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”于是帝廷誉之曰:“朕闻太上为圣,其次为贤,其次为君子。宋景濂事朕十九年,未尝有一言之伪,(未尝)诮一人之短,始终无二,非止君子,抑可谓贤矣。”

(濂)自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通,屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者,后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”,不以姓氏                                  

(节选自《明史·宋濂传》)

【注】①宋濂:字景濂,明初文学家。②讦(jié):攻击。③帝:指明太祖朱元璋。④恶:同“勿”。⑤诮(qiào):讥讽。⑥不以姓氏:而不称其姓氏。

1.根据要求,完成下列两小题。

⑴解释下列句子中加点词的意思。

推为开国文臣之首

②未尝一日书卷

既而帝览其书

景濂,几误罪言者

⑵下列各句与例句中“于”用法相同的一项是(     )

例句:于学无所不通

A. 战于长勺    B. 皆朝于齐

C. 何有于我哉    D. 苛政猛于虎也

2.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

于 是 帝 廷 誉 之 曰

3.用现代汉语写出文中划横线句子的意思。

士大夫造门乞文者,后先相踵。

4.通读全文,请从人物描写的角度分析文中划横线的句子有何作用?

 

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阅读杜审言的《送崔融》,完成小题。

君王行出将,书记远从征。祖帐河阙,军麾洛城。

旌旃朝朔气,笳吹夜边声。坐觉烟尘扫,秋风古北平。

【注】①行:将要。②书记:崔融为节度使掌书记之官。③祖帐:为送别设的酒宴帷帐。④河阙:河,黄河。阙,宫殿。指京城。⑤军麾:军旗。⑥坐觉:安坐军中,运筹帷幄。烟尘:这里指战事。⑦古北:指北方边境。

(1)颔联中加点的“连”、“动”两个动词用得贴切传神,请作简要赏析。

(2) 有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”,请结合链接以及本诗的尾联作简要分析。

【链接】山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

 

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