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丁 香 花 杨明 ①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,...

丁 香 花

杨明

①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道:丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。

③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:冰凉酒,一点二点三点。陈涌全先生说,这个上联出的有相当的难度,抢了先机,你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:丁香花,白头千头万头。呵呵,这个白头千头万头实在令人豁然开朗:丁是百字头,香的上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的哪一点遥相呼应,异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主的去回想,丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良,高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快,自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当的跑出去,在哐当哐当的跑回来,日不出而作,日落也不息。

⑥深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来他开放在这时。春天里,无从考查谁种下了它,却生长的如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒,坐在丁香树下的马路牙的上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘,人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,他在微风里微微甩摆。它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。我不说话,它也不说话。它也许在和风说话,我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着,没有理由的一直坐下去,我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,,美逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。

(选自《散文》2017年第5期有删改)

1.在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里,初识丁香花→ _______二识丁香花_________三识丁香花

2.第③段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。

3.阅读下面句子,回答括号中的问题。

⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。(体会句中“苦味”的含义)

⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。(赏析句子,分析表达效果。)

4.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?请简要分析。

5.通读全文,结合作者与丁香花的相识经历,说说作者从丁香花儿的特点中获得的哪些人生感悟?

 

1.在收音机里听陈涌泉的单口相声; 在深夜里胡同的路灯下 2.承上启下,承接了上文刘墉的对联中“丁香花,百头千头万头”, 写出了丁香花繁茂的景象;引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。 3.⑴一语双关,表面是指由于生病,吃药的药液很苦;深层是指由于听力受损不能参加高考,表现内心感到苦闷、忧伤。 ⑵排比 联想;通过眼前的丁香花,联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征,生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美;且运用排比,增强语势,强化感情。 4.都运用了托物言志的手法。本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿意学习丁香花不争不抢,默默沉浸自己的品质。 5.⑴丁香花枝繁叶茂,清香远溢,告诉我们要努力绽放自己的生命,提升自我品格⑵丁香花生长在胡同深处,告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。⑶丁香花,不争不抢话头,甚至不爱说话,告诉我们要学会自我沉浸。⑷不畏惧生命中的一些挫折与苦难,人生是美好的。 【解析】 1.本题考查文章内容的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上,理清思路,即可补全题目中三次认识丁香花的内容。文章在第一段首交代,“初识丁香花,是在废品站里”;第三段段首“二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声”;第六段段首“深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同”,分别交代了三次认识丁香花的缘由,据此即可整理出答案。 2.本题考查段落语句在文中作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容上看,这句话是由陈涌泉先生的单口相声中的故事,引出了想一睹丁香花真容的想法,从而有了第三次我看到丁香花,介绍丁香花生长环境和生长时间的内容;从结构上看,起到了承上启下的过渡作用。 3.(1)本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题在理解词语本义的基础上,结合语境分析其在句子中的内涵。“苦味”本义指味道的一种,在句中指的是自己没有通过考试内心的“苦”,即忧伤。(2)本题考查修辞手法的判断与作用分析。结合句子内容来看,三句话句式相同,运用了排比的修辞,生动形象的写出了我当时看到丁香花时的联想,表达我对丁香花的喜爱与赞美。
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岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(  )

A. 首联诗人自问自答,其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。

B. 颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情;“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。

C. 颈联写山中层出不穷的云气使诗人心胸震荡,归鸟进入眼帘,时已薄暮。

D. 全诗八句没有一个“望”字,但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字,由远望写到近望,再写到凝望。

2.“会当凌绝顶,一览众山小”两句历来为人称道,请简要赏析。

 

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综合运用。

春游,又叫踏青、探春、寻春,是一种传统娱乐活动。古时候,人们于花草返青的春季,结伴到郊外、原野远足踏青,并进行各种游戏,如蹴鞠、荡秋千、放风筝等。白居易感叹:“逢春不游乐,但恐是痴人。”

(1)诗人们留下了许多歌咏春天的名句,请从下列诗句中选出不是春景的句子______

①西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

②天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

④日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。

⑤寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

(2)某校七年级(2)班同学将在团支部书记的带领下去春游,春游后将会推出一期班刊。在春游前一天,为办好班刊需要搜集素材,请你列举两项。

_______________________________________________

(3)小萌同学因为腿部受伤,不能参加4月9日的春游活动,感到很遗憾,她不得不在春游前一天写了一张请假条向班主任张老师请假。

_______________________________________________

 

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名句默写填空。

(1)假如生活欺骗了你,______________________________!(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:________________________________________

(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“________________________________________”,表达了继续奉献教育事业的心愿。

(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是:_______________________________

 

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下列搭配有误的一项是(  )

A. 《紫藤萝瀑布》——宗璞——当代作家

B. 《一棵小桃树》——贾平凹——当代作家

C. 《假如生活欺骗了你》——普希金——法国

D. 《未选择的路》——弗罗斯特——美国

 

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阅读语段,按要求完成下面的题目。

①世界需要爱。②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向    (, ;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。      在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。

(1)给第③句选择正确的标点符号,写在横线上。

(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病,请改正过来。

(3)给第④句补上恰当的关联词语。

(4)仿造文中画线的句子,再续写一个句子。

 

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