Question

现代文阅读

温暖的硬币

①家里的储蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬币哗啦啦倒出来，竟然有一大堆了！我惊喜地喊女儿：“快来看，咱们攒了这么多硬币了！”女儿走过来，眼神漠然：“加起来都不到100块，值得高兴成这样吗？”

②我知道，女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。

③在以前，二分钱就可以买到奶油冰棍，冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮乏的年代，这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天，大姨给了我二分钱，我紧紧攥在手心，舍不得花。后来在妹妹一再央求下，我才下决心要买点葵花子。我攥着硬币徘徊了很久，当拿出硬币时，它已带着我手心的温度，是温暖的。葵花子真好吃！我和妹妹一颗一颗品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味满满的。我们的欢喜，也是满满的。

④还有一次，我手里攥着五分钱的硬币跑，不小心摔了一跤，硬币摔出手。我站起来，顾不得身上的泥土，赶紧四下找，可周围都找遍了，还是没有找到。我急坏了，五分钱的硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女俩弯着腰，像找一枚绣花针一样仔细。后来，妈妈在路旁的柴草堆里找到了，我高兴得跳起来，急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜，来自于一枚小小的硬币。

⑤有一年过年，当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我，三叔笑着说“傻丫头，还不都是一样的，难道换成硬币钱就多了？”对我来说，不一样。硬币握在手里踏实，而且还能焐出温度来。每一枚硬币，从我手里花出去的时候，都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦，飘到不同的地方，留下了久久的快乐。

⑥时光流逝，转眼之间，我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱，可以大把大把数。硬币越来越不受重视，甚至很多人不喜欢硬币，嫌装在口袋里太麻烦。但是，我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币，就像看到老友一样亲切。

⑦我觉得，硬币都是有温度的。岁月的长河里，一枚枚硬币，就像一朵花，让孩子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜，也学会了知足。

⑧可是，我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们，丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐？

                        摘自《中国老年报》

1.本文回忆了关于硬币的哪几件事？

2.第②段有什么作用？

3.试分析第⑤段划线句子有什么作用？

4.如何理解第⑧段的深刻含义？

5.文章表达了作者什么感情？

6.如何理解标题中“温暖”的含义？

Answer

1.①用二分钱硬币为妹妹买葵花子  ② 与母亲一起四下寻找摔出去的五分钱硬币，最终失而复得  ③ 要求三叔把给我的一块钱压岁钱换成硬币。

2.过渡   引出下文关于硬币的回忆

3.运用比喻，生动形象地写出了“我”手握硬币时美好、满足的感觉。表达了“我”对硬币的珍惜以及对美好事物的向往。

4.以反问句引人深思，表明如今的孩子们丢失的不仅仅是一枚硬币的快乐，而是一种对美好事物的珍惜及向往之情。

5.对过去淳朴生活的追忆，对美好时光的留恋，对女儿不懂得珍惜的遗憾。

6.一是指长时间攥在手心里的硬币变得温暖。二是指硬币攥在手心里给我内心带来的快乐、满足与踏实。表达了对过去时光的追忆与怀念。

【解析】

1.本题考查概括事件的能力。对于比较简短的事件，概括的格式一般是谁的什么事，用语简洁，概括全面即可。从“大姨给了我二分钱，我紧紧攥在手心，舍不得花。后来在妹妹一再央求下，我才下决心要买点葵花子”“我手里攥着五分钱的硬币跑，不小心摔了一跤，硬币摔出手。我站起来，顾不得身上的泥土，赶紧四下找”“有一年过年，当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我”可以提炼出问题的答案。

2.此题考查语段的作用，需要从内容和结构两个方面来分析。第二段为议论的表达方式，这句议论是从第一段中女儿的话的引出的，又自然引出下文硬币带给我的欢乐。所以第二段起的作用是承上启下。

3.此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。这句话运用比喻的修辞，把硬币比作好梦，生动形象地写出了“我”手握硬币时的美妙感觉，流露出对硬币的珍爱。