阅读下面两篇选文,完成下列小题。
[甲]沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(选自《河中石兽》)
[乙]赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵③不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起④闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑⑤之。
(选自《史记》)
[注释]①奢:赵括之父。 ②难:驳倒。 ③赵:赵国。
④白起:秦国将领 ⑤坑(kēng):活埋。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)二石兽并沉焉 (2)凡河中失石
(3)问奢其故 (4)悉更约束
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)尔辈不能究物理。
(2)佯败走,而绝其粮道。
3.下列四幅图中,最接近“寺僧”“讲学家”“老河兵”对“河中石兽”原因分析的图示选项是( )
A. ③④① B. ②④① C. ③④② D. ②④③
4.这两则故事都说明了一个什么道理?
根据原文填空。
(1)莫笑农家腊酒浑,_____________。 (陆游《游山西村》)
(2)_____________,决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》)
(3)商女不知亡国恨,_____________。 (杜牧《泊秦淮》)
(4)在《登飞来峰》中,表达了作者有远大抱负,不畏艰难的句子是:_____________,
_____________。
下列诗文都出自唐代作家的一项是( )
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
②念天地之悠悠,独怆然而涕下。
③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
④落红不是无情物,化作春泥更护花。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
对下面文段中所使用的修辞方法的作用,理解有误的一项是( )
①春天的青岛之海,是美的。
②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄,当天真的燕子开始娇羞地呢喃,青岛之海,便以她耀眼的天姿国色,吸引了纷至沓来的游人。
③在和煦春风的吹拂之中,大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集,无边无垠,一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥,是诗行;那蝶翅般竞发的船只,是诗行;那自由自在、缓缓涌动的波浪,是诗行;那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束,更是诗行……这一行行绝美的诗句,怎不令游人频频驻足,一咏三叹?
A. 选文第②段中的“娇羞地呢喃”,运用拟人的修辞方法,形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。
B. 作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”,生动地写出了在春风的吹拂下,蔚蓝色的大海广阔无边的景象。
C. 作者反复运用“那……,是诗行”的句式,强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。
D. 结尾一句,运用反问的修辞手法,表达了作者对春天里青岛之海的绝美景象的强烈的赞叹之情。
下列语句语意表达无误的一项是( )
A. 在王老师面前,林森同学厉声说道:“你们不知道我姓谁吗?”
B. 在赵老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。
C. 这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用并受到国外的关注。
D. 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时萦绕在我的耳畔。
下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,___________:让我们学做莲叶的事业吧,___________;让我们学做莲子的事业吧,___________;让我们学做藕的事业吧,___________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A. ②①④③ B. ②④③①
C. ③②④① D. ①④③②