Question

阅读短文，回答问题

①邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！

⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

1.用简要的语言概括选段的主要内容。

2.③④段独句成段，有何表达效果？

3.记叙、说明、议论、描写、抒情是五种常见的表达方式。第⑧段运用了何种表达方式？在结构上有何作用？

4.末段间接引用张爱萍将军对邓稼先的评价，有何用意？

Answer

1.简要介绍了邓稼先的生平，以及他对中华民族核武器事业的突出贡献

2.③④段分别写了中国第一颗原子弹和氢弹的爆炸时间，独句成段，强调了这两个时刻对中华民族的特殊意义。

3.运用了议论的表达方式，在结构上总结上文。

4.借用张爱萍将军的评价，对邓稼先的一生给予了中肯的总结评价，同时从侧面突出了邓稼先对“两弹”研究做出的突出贡献。

【解析】

1.此题考查对文章内容的概括能力。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

2.考查文段的作用。③写的是第一颗原子弹爆炸成功，④写的是第一颗氢弹爆炸成功，时间写的是如此清楚，又独立此段，目的是强调这两个时刻对中华民族的意义非凡。

3.考查文段的表达方式。“记叙”是为了叙事，“描写”是为了更加生动，“抒情”是为了抒发情感，“议论”是表达观点看法，“说明”是为了说明事物的特征。第⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”是对邓稼先的评价。因此是议论，因为在文章末尾处，故在结构上起到总结上文的作用。

4.此文写的是邓稼先，张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，这里用张爱萍将军的评价，从侧面突出了邓稼先对“两弹”研究做出的突出贡献。